小学英语教学中融入思维品质的实践及价值探究

小学英语致力于帮助小学生们提高小学生的核心素养,并将其作为最终目标。在小学英语核心素养中,思维品质是至关重要、不可缺少的内容。在英语课堂中,教师应将培养学生思维品质作为教学目标,深入解读教材内容,充分利用歌曲共唱、趣味游戏、问题引导、思维导图、预测活动、辩证评价、故事演绎、留白想象等方法,循序渐进培养学生的思维品质,为其核心素养的提高奠定基础。

深度学习下小学数学单元整体教学实践研究

在新一轮课程改革的背景下,要想激发学生对深度学习的兴趣,就必须掌握小学数学教育的深度学习思路。深度学习可以帮助学生领会数学学科的核心素养,从而使他们能够从不同角度锻炼数学思维。教师采用系统化的方法,并将多种辅助教学方法相结合,通过单元整体教学,以达到有效教学的目的。新的小学数学课程改革可以推动数学教学进程,使教学内容更好地融合,从而增强学生对知识的了解,可以为学生设计出更为合理的教学方案。在此背景下,小学数学教师将单元整体教学与深度学习理念结合起来,使教学更加具有针对性、科学性等 特点。

如何激发一年级新生学习语文的兴趣

对于刚入学的儿童来说,时间一长,就会对枯燥的课堂、繁琐的作业产生厌倦情绪。托尔斯泰曾说:"成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。"怎样才能激发刚入学儿童学习语文的兴趣呢?