从文化视野角度谈小学语文识字教学

汉字是一种古老的表意文字，也是小学语文教育的基础部分。小学语文识字教学肩负着发扬优秀传统文化的使命，因此在文化视野下，开展小学语文识字教学对增强民族凝聚力和弘扬民族精神具有重要作用。本文从遵循汉字结构规律、根据认知开展教学和借助图形优化教学三个角度分析了小学语文识字教学策略，为语文教师提供教学参考。