遵循青少年成长规律,做好初中德育工作

初中学生处于发育成长的重要阶段，是他们人生观和世界观逐步形成的关键时期，有的心理学家称之为“危险时期”。他们在心理、生理等各方面都有不同于小学生、高中生和大学生的显著特点。本文介绍了遵循青少年成长规律，以学生容易接受的方式，开展初中德育教育的要求和方法。

在信息时代下初三化学生活化教学的探究

近几年,随着现代社会的不断发展,国家教育部门与家长乃至社会各界都对教育事业给予了高度重视,初中教学是最为关键的教育阶段,如何提升初中教学效率,是广大教育工作者应深入探究的问题。化学是一门与生活紧密联系的学科,生活中的很多现象都蕴含着化学知识,很多化学理论、化学知识都是生活现象的总结。化学与科学、技术、社会密不可分,STS教育思想对当代中学化学教学也产生了巨大影响。初中阶段是培养学生良好学习习惯的关键阶段,对学生日后的学习发展起着决定性的作用。

文言文教学摭谈

高中语文教材中，文言文的阅读篇目约占了课文总数40％。阅读文言文，既可以培养学生阅读浅易文言文的能力．又能培养鉴赏能力．还有助于提高学生的文化品位和审美情趣。然而，由于文言文年代久远，从古代演变到现代，

让语文课堂“活”起来

语文性质有别于其他学科性质，有其特殊性。在教学中，应根据课文的不同内容选择不同的教法，灵活运用科学的教学策略，让课堂教学“活”起来．使学生在轻松愉快的氛围中愿学、乐学、爱学，陶冶性情，领会知识．提高能力，获得美的享受。

让教育工作充满爱

教育的功能是传递知识，但更为重要的是在传递知识的基础上，传播爱的情感。没有爱的教育不是真正的教育，师爱是形成和谐教学氛围的保障，也是师生之间进行交流互动的前提与基础。如何让教育工作中充满爱，唤醒学生内心尊师、爱师、亲师的情感，是每一位教育工作都应认真思考的课题。