信息技术下农村中学教师的专业发展

笔者认为，在现代信息发达的社会背景下，学校可以通过信息技术硬件建设推动教师教育技术水平、教育教学能力和运用现代教育技术能力的提高，促进农村中学教师的专业发展。

论物理情感教学

提出物理情感教学是一种能够使学生情知共进、全面发展的新的教学模式 .论述了情感教学促进教与学的良性互动 ,是个性化教育的切入点 ,是高情感教育的出发点 ,并强调在物理情感教学实践中 ,要充分挖掘和利用教材内容中的丰富情感 ,要建立良好的师生情感 。

信息技术在初中数学教学应用中存在的问题及对策

自从新课改实行以来,各学科均在寻找适合自身特点的教学模式。初中数学属于基础概念型学科的范畴,其教学模式与授课方法均要求有所创新。信息技术具有网络化、智能化、数字化等优点,本文尝试对信息技术在初中数学教学中的应用进行探讨,以供同仁参考。

浅析如何提高初中数学教学有效性

当前新课改的深入开展，数学教学中学生与教师融入一体，让学生主动积极学习，进而全面提升学生的数学能力与综合素质意成共识和追求。而要在教学中实现这一目标，就必然需要提高数学教学的有效性。初中数学属于基础概念型学科的范畴，其教学模式与授课方法均要求有所创新。本文就如何提高初中数学教学有效性提供一下自己的几点想法，以供参考。

由《中小学教师违反职业道德行为处理办法》想到的

2014年教育部出台了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,对教师的学生管理提出了更高的要求。教育部2014年要完成教育标准的制定等任务,教师的工作标准必将对教师的工作提出挑战。当今社会问题常常归结于教育,丧失了教育的独立性。

提高初中班主任德育工作时效性的对策

德育教育对初中生以后的发展有十分重要的意义,初中班主任如何提高德育教育工作的时效性也成为相关教育工作者研究的课题。本文针对目前我国中学德育教育工作现状进行分析,从增强班主任德育专业能力、班主任不断学习及引导学生重视德育工作三个角度进行详细阐述,希望能够为相关教育工作者提供有效的意见与建议。

数学教学中如何培养学生创新能力

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点。在实际教学过程中对学生创新能力的培养．已引起广大数学老师的高度关注与重视。如何培养学生创新能力．找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。

如何提高数学课堂教学的有效性

在实际数学教学中，数学留在很多学生心里的强烈印象，那就是枯燥的、刻板的，是脱离于生活的一种纯符号的逻辑演绎．尤其是边远山区教学资源比较贫乏的学生怕学、甚至厌学更甚。新课程标准的课堂教学观，为教师掌握有效的教学策略提理论实践依据。那么如何使数学课堂能够充满活力有效的实施呢？

怎样提高学习英语的积极性

教师只有激发学生的学习兴趣、大力改革课堂教学,丰富学生课外活动,才能取得理想的教学效果。

九年级数学化难为易策略

简单来说，化难为易就是将复杂问题向简单问题转化，新课程标准要求，在教师教学过程中，除了指导学生完成规定的教学任务，还要让学生学会数学解答思考方式，真正理解和掌握数学概念，并能够运用概念去解题。本文就以九年级数学教学指导为例，针对其化难为易的教学策略进行相关探究和讨论，以便简化学生学习。

依法治校下教师权益保护的策略

学校要坚持依法治校,如何依法又有教育效果是一个难题。教师应在法制下掌握惩罚的艺术,慎重处理未成年学生的意外伤害与责任,在义务教育法规框架下灵活处理辍学学生。

有关开展校园足球的几点建议

全国青少年足球活动的正式启动是在2009年6月10日北京联合会召开的全国青少年校园足球活动工作会议。这次活动涵盖的范围非常广，共包含2300所学校。而且活动内容丰富多样，包括中小学的校际联赛，教练培训和足球教师培训、假期训练营和中小学生足球活动。近些年，促进校园足球活动的开展是各个中小学院校比较重视的一个问题，校方应结合各省、市、自治区校园足球活动的实际情况采取相应的措施。

师爱教育之我见

古人有云：“亲其师，信其道”，我们在教育实践的过程中，要本着这一教育观点，让学生能够尊重并接受老师，从而达到不教而教的目的，起到体现教师之爱、让学生身心健康成长和发展的效果。那么如何在具体教学指导中体现教师对学生的关爱，如何践行师爱教育呢 ? 下面针对从师爱教育的意义、难点、方法以及未来发展方向这几个点来谈谈我个人的意见和想法。

初中德育工作中生命教育的分析

德育教育不能脱离生命教育和道德教育。德育创造了一个团结友好的社会环境,有利于生命教育。同时,德育为生命教育提供了具体的手段和途径。因此,德育中的“善”可以赋予生命教育“价值”。将生命教育纳入社会主义道德观念和教育思想,将富有同情心的道德能力纳入生命教育,将生命教育纳入道德实践,可以更好地实现道德教育在生命教育中的价值。

浅谈转化后进生的几点体会

后进生是指思想素质和文化素质较差的学生。后进生对班风和学风具有很大的影响性,而他本身也有很大的可塑性,因此,抓好后进生这一环节是非常关键的。'怎样转化后好进生呢?'是教育者必须面临的问题,下面我就此问题谈谈我这几年做班主任的点滴体会吧.

做学生思想工作应找准最佳心理时机

当班主任免不了要找学生谈话。例如在学生犯错误时,或者学生在某方面取得成绩时,都应找学生谈谈话。

浅议英语教学中的英英教学法

提起英语,开始大部分中学生都会觉得难学。究其主要原因,我们一致认为,这与我们中国人生活在一个汉语的国度里,受到语言环境的阻碍是有着很大关系的。因此,许多英语教学法中,都提倡英语教师除了在课堂上应用英英教学法授课外,还要求学生在日常生活中尽量多讲英语,多练习口语。所有这些都是为了帮助学生营造一个良好的英语氛围,从而提高他们的听说能力。

初中班主任管理与教育艺术提升的对策

初中阶段的班级管理对学生学习和提高教学质量具有重要作用,在班级管理过程中,教师应该明确科学合理班级管理的重要性,积极采取多样的管理方式,提高管理效果,本文主要结合初中班主任管理与教育艺术提升进行分析。