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题名浅析篮球运动中的身体接触
被引量:6
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作者
杨晓红
徐茂义
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机构
广东罗定市师范学校
辽宁沈阳大学师范学院
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出处
《辽宁体育科技》
2001年第4期13-13,15,共2页
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文摘
对现代篮球运动基本规律的认识,是认识篮球运动中身体接触问题的前提,本文对怎样理解与接触有关的规则,怎样通过身体接触提高对抗能力,以及怎样缩短我国与世界强队的差距等方面进行了简单论述。
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关键词
篮球运动
身体接触
对抗能力
世界强队
理解
浅析
中国
问题
缩短
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名学生租宿现象透视
- 2
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作者
陈定四
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机构
广东罗定师范学校
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出处
《教学与管理(中学版)》
1996年第6期22-22,共1页
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文摘
学生租宿现象透视●广东罗定师范学校陈定四随着市场经济大潮的推进,价值观念、竞争观念日益渗透到日常生活。人们逐渐认识到知识才能、学历水平的作用和价值,中师、职中、电大以及各种自费培训应运而生,倍受人们青睐。随之而来的一批游离于学校与社会之间的租宿生群体...
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关键词
学校纪律
成人中专
广东罗定
思想行为
师范学校
自由主义
独生子女
中师体育
思想品德形成
青年学生
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
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题名无悔的选择
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作者
陈玉丽
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机构
广东省罗定师范学校
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出处
《师范教育》
2002年第2期30-31,共2页
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文摘
1.夹杂着兴奋、紧张的心情,我第一次踏上讲台,面对一群天真活泼的小学生,开始了为期一个月的实习。我教四年级的数学兼思想品德课。踏上三尺讲台,我虽然再三告诫自己,要公正、平等地对待每一位学生,但对班内几位成绩较好的“尖子”,我还是格外偏爱。他们聪明机灵,反应敏捷,我很快就记住了他们的名字,却没在意其他的特别是那些中等生的名字。因此,如果叫中等生到黑板前演算,我总是以他们的不同服饰区别他们:“请后面穿黄色衣服的男孩到黑板前演算。”或直接走到他们座位旁请他们回答问题。
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关键词
思想品德
天真活泼
三尺讲台
反应敏捷
甲寺
曾焰
回甲
干放
小知
手工课
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名中师英语多媒体组合交际活动设计
被引量:3
- 4
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作者
六九
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机构
罗定师范学校
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出处
《外语电化教学》
北大核心
1999年第2期17-18,共2页
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文摘
言语操练交际活动是一种双向的言语交互过程,当学生A向B开口说话时,总希望对方立即做出某种反应,可是言语应答,或打个手势,或做个表情。双方之中欲问的获得回答,应答的以动作表情交代或言语讲明,彼此间交流言尽,则一个交际活动完成。我们认为,课堂上学生言语成...
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关键词
交际活动
多媒体组合
英语
学生主体
组合运用
再生性
言语交际活动
教学效果
言语学习
语言学习
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
H319.9
[语言文字—英语]
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题名运用多媒体组合,优化英语课文教学
被引量:20
- 5
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作者
王贤奋
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机构
罗定师范学校
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出处
《外语电化教学》
1996年第4期34-35,共2页
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文摘
运用多媒体组合,优化英语课文教学罗定师范学校王贤奋(527200·广东罗定)英语课文篇幅长,难度大,知识点多,整体性强,若以传统的方法,单靠教师一张嘴,一本书、一块黑板讲授,恐怕只会事倍功半,教师教得吃力,学生学得乏味,难以顾及操练培养学生的语言技能...
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关键词
多媒体组合
英语课文教学
电教媒体
教学效果
视听说
英语教学
多媒体组合教学
听说读写能力
英语口语
师范学校
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分类号
G431
[文化科学—教育技术学]
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题名中师英语语音矫治方法
被引量:1
- 6
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作者
王六九
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机构
罗定师范学校
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出处
《外语电化教学》
1995年第4期34-35,共2页
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文摘
中师英语教学最基本的要求之一,是使学生切实练好语音基本功。针对中师教学的实际情况,我们进行了英语语音矫治课的初步探索。英语语音矫治课不同与于专门的语音课,不是语音学课,不是听力课,也不是口语课,它的目的是重新培养正确、良好的语音习惯。它有3点最为重要:适时性、课前研究和授课之策。一、适时性中师学生进校时已不同程度地接受过3年初中英语学习,具有一定的语言知识和能力。有的语音现象他们较为熟悉,有的他们已能轻而易举地听懂或拼读,甚至习用表达。但是,也有许许多多的语音现象,他们对之半生不熟,有的误听,有的误读,有的误说。所以矫治课要根据学生的具体情况适时运用,以充分发挥其作用。英语语音矫治课的适时性有如下涵义:1.调查收集语音困难和错误“即时”。对于许多语音现象,学生常常不明白自己是对是错。
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关键词
语音矫治
英语语音
语音现象
英语教学
适时性
语音问题
中师教学
听力课
知识和能力
教学方法和内容
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名设计中师英语多媒体组合课堂交际活动
- 7
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作者
王六九
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机构
罗定师范学校
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出处
《外语电化教学》
北大核心
1998年第3期23-24,共2页
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文摘
言语操练交际活动是一种双向的言语交互过程,当学生A向B开口说话时,总希望对方立即做出某种反应,可以是言语应答,或打个手势,或做个表情。双方之中欲问的获得回答,应答的以动作表情交代或言语讲明,彼之间交流言尽,则一个交际活动完成。在我们的教学实践中,言语...
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关键词
多媒体组合
课堂交际
言语交际活动
英语
实际语言能力
学生主体
组合运用
外语思维
言语学习
再生性
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名浅谈宽容的教育功能
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作者
张莲英
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机构
广东罗定师范学校
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1995年第10期26-27,共2页
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关键词
教育功能
教育效果
教育方法
严重错误
后进生转化
逆反心理
青少年犯罪
师生情感
浪子回头
宽大处理
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名“过程”是核心 “方法”是灵魂
- 9
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作者
黄慧
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机构
云浮罗定师范学校
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出处
《西江教育论丛》
2001年第4期26-26,共1页
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文摘
学生时常感叹:物理真难学!物理难学固然有其客观原因,但也有其主观原因。我回顾自己十多年来的教学,深感在中师物理教和学存在着重结果、轻"过程",重知识、轻"方法"的背离学科特点和教学规律的现象,这些都直接影响到教和学两个方面的质量和效果,也是学生感到物理难学的根本所在。那么,如何改进教师的教法和学生的学法,真正提高教学质量呢?我认为:在教学中要突出物理过程教学,突出科学方法教育,即"过程"是核心,"方法"是灵魂。
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关键词
物理教学
物理过程
科学方法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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