中学英语口语教学的探讨

在英语教学中，很多老师一直倾向于把书面语当成口语教，因此，既没有突出书面语是教语法结构和理解翻译的特征，也没有突出口语是要能进行熟练地实际交际的特点，结果是学生因口语训练过少而很难应付相关考试和实际应用的需要。事实上，要想真正学好一门语言，首先要从口语入手。

浅谈语文教学中阅读的重要性

谈到语文教学，我们总离不开“阅读”与“写作”这两个主要话题。其实大家都不得不承认，“只有多读才能写得好”。阅读有益的书籍，不但能帮助学生拓宽视野、扩大知识面，而且可以积累语言素材，为作文准备材料。“读书破万卷，下笔如有神”，只有读写结合，语文素养才能得以提高。学生的作文写得好不好，归根到底在于“读”得够不够。

追寻有生命力的教育

认识李林校长要从一则趣事谈起：我的一位同事某日提起罗山县有一位校长普通话说得特好，根本听不出是哪里人的口音。而且颇有学识，最重要的是高风亮节．连续多年把各种荣誉让给学校别的教师，导致他很久都没被评上省级名师。

如何在语文教学中渗透思想教育

语文教材中有很多课文本身具有强烈的思想性、教育性，作为一名语文教师，可以充分利用语文教学特有的形象性与情感性，在教学过程中潜移默化地对学生进行思想教育，从而达到提高学生思想素质的目的。如何在语文教学中渗透思想教育呢？具体途径有三：

语文阅读教学中主问题的设计探究

《学记》中说：“善问者如攻坚木，先其易者，后其节目，及其久也，相说以解。不善问者反此。”问题是语文课堂教学的心脏。教师出色的提问能够引导学生去探索所要达到目标的途径，获得知识智慧，养成善于思考的习惯和能力，同时也能较好提高课堂教学效率。但是，目前许多语文教师在课堂教学中就某个重要的语段就能列举几个或十几个问题，更不用说一篇文章，知识点“沙化”现象严重，抓不住文章的重点，

擦拭每一片叶子

喜欢在家里不起眼的角落，置一些花草。让其在妆点家居的同时，也活跃一下自己的心情。不太忙碌的双休天里，给它们松松土、浇浇水，也是我的生活。

太阳能多功能节能灯

受太阳能电池计算器节能的启发，我萌发了制作太阳能节能灯的想法。我趁去北京人民大会堂领取第五届中国青少年科技创新奖的机会，在北京最大的中发电子市场买到了太阳能电池和高亮度发光二极管等元件，试制成功了“太阳能多功能节能灯”。它具备以下功能：