罗平县教育局狠抓系统执行力

本刊讯为促进教育安全、优质、和谐、跨越发展，推进教育行风建设，提高执行力和落实力，教育局采取有效措施，进一步加大重点工作督查力度。

罗平县教育局着力规范学校食堂财务管理

本刊讯为切实加强罗平县学校食堂财务管理，建立健全财务管理制度，规范学校食堂会计核算，县教育局近日举行了学校食堂财务管理制度和会计核算办法培训。

罗平县转星调整工作受教育部检查巡视小组好评

近日，教育部转星调整工作检查巡视小组、云南省教育厅电教馆曲靖市教育局的有关领导一行13人，前往罗平县检查指导转星调整工作。 检查巡视小组在罗平县委、县政府县教育局等有关人员的陪同下，到罗平县3个乡（镇）5所学校，对已开展转星调整工作学校进行了实地检查指导，

营利性OR非营利性——浅议新法背景下关于民办教育的几点思考

2016年11月7日,全国人大常委会关于修改《中华人民共和国民办教育促进法》的决定正式出台。决定说明,新法从加强党建、建立分类制度、保障举办者权益、保障师生权益、完善国家扶持政策、健全学校治理机制、保障平稳过渡等多个层面破解了民办教育发展面临的法人属性、产权归属、扶持政策、平等地位等方面的突出矛盾和关键问题,对于全面促进教育事业发展,深化教育领域综合改革,构建公办民办教育共同发展的办学格局.

会计集中核算下的学校财务管理的研究

自我国推行会计集中核算制度后，其以成为我国加强学校固定资产管理、强化学校内部控制、提升资金管理效果、发挥监督职能作用的有效手段，也因此避免了学校财务管理上在固定资产管理等方面上存在的问题。因此，文章通过对会计集中核算下的学校财务管理的研究，分析在新的发展形势下，学校提升财务管理水平的策略，解决当前财务管理中存在的问题，从而提升学校财务管理的效率与效果。

新形势下加强对中小学财务管理的思考

教育问题一直是国家关注的重点对象,国家也一直在大力扶持教育资金的投入,教育投入资金的多少关系着国家的根本大计,也是社会关注的热点问题。特别是在中小学教育的财务方面,国家一直在实行义务教育,导致目前的中小学财务管理存在着资金管理不足的现象,会计工作薄弱,资金管理不到位,缺乏完整的资产计划。本文根据新形势下学校财务管理的特点,详细分析了中小学财务管理中存在的不足,然后有针对的提出一些解决措施,加强财务预算,降低办学成本,力求最大化教育资金的使用率。

预算管理在学校财务管理中的应用

预算管理是每个企业必不可少的财务手段,在现阶段,也被应用于高校的财务管理当中,高校不同于企业那样追求利益化,但也需要资金平衡来维持学校的开支,因此本文从目前学校财务预算中存在的问题出发,对存在的主要问题进行分析,并提出一些加强学校预算管理的措施,希望发挥预算管理在学校财务管理中的应用。

罗平县教育系统开展解放思想大讨论教育活动

近日，罗平县教育系统以“解放思想、转变观念、狠抓落实、加快发展”为主题，开展解放思想大讨论活动。 活动着力解决好八个方面问题。一是解决“怕”的问题，克服因循守旧的思想，树立改革创新的观念。

“八化”建设绘新景——罗平县推进义务教育均衡发展纪实

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出：到2020年，要率先在县域内实现城乡均衡发展。地处滇、桂、黔3省（区）接合部，素有“滇黔锁钥”和“鸡鸣三省”之称的罗平县在统筹城乡发展中，将城乡教育均衡发展放在首位，紧紧围绕教育均衡发展和推进教育现代化这一主题，通过实施办学条件标准化、常规管理绩效化等“八化”建设，使城乡之间、

罗平县教育信息化建设初见成效

本刊讯为加快教育信息化建设，推进全县教育现代化步伐，从2010年1月至2013年6月，罗平县教育信息化建设共争取中央和省级配套资金4478．92万元，全县教育信息化建设初见成效。

罗平县“四限制”“、八禁止”规范教学用书管理

本刊讯 为进一步规范中小学幼儿园教学用书管理，罗平县教育局提出“四限制”、“八禁止”规定。“四限制”即：一限目录版本，就是中小学幼儿园教学用书必须从省教育厅公布的目录中选用，版本以上级教育主管部门的规定为准；二限发行渠道，全县中小学幼儿园教学用书发行渠道必须是新华书店和邮政局；

罗平县2012年校建校改投入超过2.26亿元

本刊讯2012年，罗平县教育局按照“千方百计抓投入”的要求，以实施项目储备制、倒排工期制、规范管理制、督查通报制等为抓手，着力落实实施一批、招标一批、申报一批、储备一批“四个一批”，积极争取各种校建校改项目，全年校建校改共争取中央、省、市、县级资金22647．23万元，共258个项目，新建校舍140905平方米，排除D级危房44295平方米，办学条件得到了极大改善。

罗平县:多举措推进“减负提质”

为进一步规范中小学管理，切实减轻中小学生过重课业负担，全面提高教育教学质量，罗平县教育局多措并举，确保“减负提质”有效推进。

罗平县构建五大体系强化安全管理

罗平县教育局认真贯彻实学校安全工作管理的方针，构建五体系，强化学校安全管理。

运用“四有”教学模式推进课堂教学改革

一、"四有"课堂教学模式的内涵1.有目标有目标,就是每节课有明确的教学目标或有对教学目标的准确定位。怎样才能对教学目标准确定位呢?就宏观教学而言,教师全面理解课程标准,深入钻研教材内容,全面把握教材编写意图,善于把书本知识放到生活世界中去理解。

中学教师怎样做教学研究

中学教师怎样做教学研究?这里所讲的研究,是指在常态教学下对教育教学中遇到的问题的研究。这种研究源于我们的教学实践,源于我们自己或身边同事遇到的教育教学中的问题;这种研究最直接、

农村小学校本教研存在的问题及对策

校本教研是从学校的实际出发,依托学校自身的资源优势和特色,以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象而进行的教育教学研究。其基本特征是以校为本,强调围绕学校自身遇到的问题开展研究,学校是研究的基地,教师是研究的主体。

确定教学目标的基本策略

教学目标的确定,既是一个古老的话题,更是一个常讲常新的话题。面对具体的教学内容,怎样科学确定教学目标,是高效课堂的出发点和归宿,也是推进课堂教学改革首先要解决的问题。

严把校舍安全建设质量关

罗平县中小学校舍安全工程自启动以来，以保质量、保安全和保进度为核心，严把9个关口，切实加强工程建设管理，确保“安全工程、优质工程、廉政工程、阳光工程、德政工程、民心工程”的建设目标。