初中语文教学德育渗透初探

如何在初中语文教学中渗透德育？一是语文教师要以身作则，二要认真挖掘语文教材中的德育因素，三要在课堂教学中渗透德育，四要要在作文教学中渗透德育，五要在课外活动中渗透德育。

班主任工作之我见——以爱感人 以诚育人

在学校教育中,班主任工作是最重要的,也是最难做的,那么,要怎么做才算是称职的合格的班主任?一是以爱感人;二是以德育人。

凸显经典说明文的语文魅力

《苏州园林》是学习说明文的一个＂标本＂。每次上这篇经典之作,我总会反复问自己三个问题：这篇文章我能带给学生什么？我这样教有没有教出语文的味道？我的教学内容有没有让学生学有所得、学有所悟、学有所用？

《苏州园林》教学实录

一、创设情境,导入新课 （课前播放竹笛名曲《姑苏行》,在优美典雅而明快的旋律中营造一种舒泰愉快的游园氛围。） 师：同学们,咱们昆明因为气候宜人,四季如春,有＂春城＂的美誉;广州有＂花城＂之称,济南有＂泉城＂之名,重庆被誉为＂山城＂,拉萨是著名的＂日光城＂,那有＂人间天堂＂美誉的是哪两座城市呢？

《老王》课堂教学实录及反思

一、创设情境，导入新课 师：在生活中，我们喜欢关注明星，因为他们有着耀眼的光环；我们喜欢关注伟人，因为他们做出了非凡的贡献；我们也喜欢关注亲人，因为我们知道血浓于水。而在生活中，有很多和我们非亲非故的普通人，他们没有光环、没有成就，却有着金子般的心。今天我们就跟随杨绛先生结识老王，一同来关注这一类被遗忘的边缘人。

设置情景，步步深入，由理解而运用——《秋天的怀念》教学实录、反思及简评

师：同学们，在中国当代的文坛上，有一位令人敬佩的作家，这是一位用生命去书写生命的作家。

利用错误做“文章”

俗话说“吃一堑，长一智”。在教学中，如果适当利用学生在学习过程中暴露出来的错误进行教学．就可以使学生在错误中主动审视、体验、反思自己所掌握的知识，培养学生“知错、改错、防错”的良好习惯，提高学生综合分析能力。一、巧设陷阱。

初中物理电学教学策略

电学是初中物理的一个重要内容，在教学过程中，教师应注重培养学生的学习兴趣，引导学生掌握正确、高效的学习方法，并根据具体学情因材施教，提高课堂效率.