初中教材内容与课外拓展在教学中的巧妙衔接

《语文课程标准》指出:“语文应着重培养学生的语文实践能力。”语文是母语教育课程,因此,注重学生课内外语文知识的融合,是语文教学的根本。本文结合教学实际,从课内与课外,教师与学生不同的方面论证了语文课堂教学与课外延伸的整合。

培养初中生阅读素养的教学策略探析

无论是在生活还是学习中,阅读都占据着重要的位置,阅读是写作的基础,读写结合是提高写作水平和增强阅读能力的有效途径。学生们在阅读中可以验证生字词和句式等基础知识的正确用法;可以为写作积累素材、提供范文和写作思路;还可以塑造高尚人格、体验人生百态、树立正确的“三观”,由此可知阅读的重要性。随着时代的发展,新课程改革把培养学生的阅读素养作为了语文教学重点之一。基于此,本文以初中语文为例,探究培养中学生阅读素养的有效教学策略。

循道而教 堪为师表

商有商道，王有王道。作为启迪智慧、传承文明的师者，更是有道可循，师者所循之道即师道。道即规律，它体现的是教师在从教过程中应遵循的教育教学规律，如孔子提倡的有教无类、因材施教、诲人不倦、教学相长等教育原则、方法或态度。