初中道德与法治中社会主义核心价值观的有效融合思考

初中生正处于青少年时期,这一年龄阶段的学生自控能力比较弱,其价值观的形成容易受到各种外界不良因素影响,为此,增强初中道德与法制课程的优化具有重要的现实意义。本文主要分析了初中道德与法制中融入社会主义核心价值观的意义,并就其二者之间的融合对策进行了论述分析,希望能够以此帮助更多的初中生树立正确的世界观、人生观和价值观。

浅谈从逻辑思维游戏点燃数学学习兴趣

逻辑思维能力对学生的整体学习情况起着至关重要的作用.本文通过实践讲述了以逻辑思维游戏为导火线,利用分组讨论让学生完成挑战带动思维高速运转,从中获得解题的快乐和满足,促使学生更强烈的求知欲,激发学生的学习兴趣,从而提高数学的学习效率.

初中英语教学中分层教学法的应用探索

随着课程改革的不断推进,在初中英语教学中,新课程对初中英语教学提出了更高的要求.素质教育要更加重视学生学习能力的培养,改变传统重视成绩而轻视能力的教学模式,尊重学生的主体性,近年来兴起的分层教学模式,能够更好地顺应新课改发展的要求,根据学生现有的水平进行分层教学,实现因材施教.对此,笔者根据近几年的教学经验,分析了在初中英语教学中,如何应用分层教学法展开教学.

电磁驱动力下弹簧振子受迫振动实验的探究

物理是一门以实验为基础的学科,本实验主要利用了弹簧、螺线管、铷磁铁、砝码、信号源、玻璃管（带刻度）、铁架台、导线等实验仪器进行电磁驱动下弹簧振子受迫振动实验的探究,将信号源输出的交变电流信号输入螺线管,由电流的磁效应的规律可知当输入螺线管的电流方向不同时产生的磁场方向不同,这时就会给置放在磁场当中的弹簧振子（强磁铁——铷磁铁）施加不同方向的电磁驱动力,从而使弹簧振子做受迫振动,通过改变信号源输出交变电流的大小及频率和螺线管的匝数来改变弹簧振子做受迫振动时的电磁驱动力的频率及大小,探究驱动力的频率以及大小对受迫振动的影响。