中学生情绪管理战略战术

一、设计理由：根据情绪管理理论和技巧，针对中学生逆反心理和心理困绕，引导学生认识到情绪对人生对事业成功的重要性，懂得调节情绪和利用积极情绪创造人生。

浅议中学音乐教学的重要性

正确认识音乐课在基础教育中的地位，是搞好素质教育的重要条件。多年来，音乐课在人们的观念中一直被认为是一种娱乐和消遣课程，在学校教育中的功能是陶冶情操，培养集体主义精神，进行德育教育的辅助手段，另外还提高学生的审美能力，也就是人们通常所说的美育功能。

刍议初中体育与健康课堂教学中实施因材施教教学策略

两千多年前的至圣先师——孔子曾在《论语》中提出“因材施教”,讲述凡是学生就会有各自的优缺点,不能一味用传统的教育方法、所有学生使用一样的教育方式指导,要开拓思维,结合学生的情况,给出适应其发展的教育方式,做到因材施教,打造健康化的初中体育课堂。体育与健康教学对初中时期的学生形成自主锻炼意识,培养良好的健身习惯,促进身体发育和增强体质都有重要的意义。但是由于青少年的身体素质、承受能力以及接受新事物的能力各不相同,所以,在体育教学和日常训练中就要做到因材施教,打造个性化初中体育健康教学,实行差异性教学,调动学生体育学习和锻炼的积极性,为学生的身体发育和体质的增强打下坚实基础。

初中美术教学中兴趣教学法的有效应用

在当前教育教学改革深入推进的背景之下,如何更新教学模式,转变教学方法,创新教学思路是所有老师关注的重点,尤其是美术课堂是给学生进行审美能力提升综合素质提升的重要平台,如何在教学改革的背景之下,促进学生德智体美劳的全面发展,有赖于初中美术课堂的不断改进和转变,老师需要始终对教学模式,对学生状况进行研究分析和创新,其中兴趣教学法是当前教学过程中最受学生欢迎,最能激发学生学习积极性,最能让学生沉浸于美术课堂的教育教学方法。老师需要结合自己的教学思路,结合自己的教学理念,进行趣味教学法的深入研究和探索,将趣味教学法深刻地嵌入到当前初中美术课堂之中,实现教育教学改革,教育教学创新。

论马其顿方阵及其对西方军事理论的重大影响

马其顿方阵是以重装步兵方阵为核心,多兵种密切协同的战术体系。马其顿方阵对西方军事理论产生了重大的影响。它开创了西方战争史上多兵种协同作战的全新战术模式,发展了西方的军事传统—会战模式,奠定了西方军事理论强调战术组织纪律性的传统,形成和体现了西方军事理论十分重视后勤保障和高度重视火力作用的特点。

借得追风马 好度玉门关——谈初中语文作文教学中网络资源的开发与利用

语文教师在平时的作文教学中,可以充分利用互联网的优势,引导学生在网络上搜集作文素材、学习优秀作文的写法、聆听专家的作文指导、参加网络作文大赛等。而教师自己也应积极地在网络上进行写作,为学生做示范。这样初中语文作文教学才能与时俱进,为学生找到一条有趣而高效的写作路径。

建构主义在生物教学改革中的应用探索

在我国新一轮教育改革的背景下,一系列关于生物学教与学的建构主义新设想正日益受到生物教师们的关注。一些生物教师已经开始将建构主义教学思想应用于教学改革实践。然而,许多教师(包括教育行政人员)在接受这种教学理念并将其真正运用于课堂教学实践中时,产生了不少疑问。当前,在现代信息技术的强有力支持下,建构主义理论在生物教学改革实践中正凸显其无穷的魅力,结合教学实践进行了探索并提出一些应用策略。

初高中物理知识衔接“难”的原因分析及教学策略

笔者主要针对初中物理知识与高中物理知识衔接问题,从调查数据中分析当前本地学生在面对涉及高中物理知识的考题时,出现“空白”“断章”或“乱笔”等现象,导致丢分严重而提出的课题研究.根据数据分析呈现的结果,主要从“物理难学”和针对物理难学而提出相应的“教学研究”两方面谈自己的一点做法.当然,这里讲的教学策略,基于问卷调查结果呈现的学生想法和笔者在初中阶段所遇到问题分析归纳总结的一点观点,仅供广大教师参考.

浅析二次函数最值在实际问题中的运用

二次函数是刻画和研究现实世界数量关系及其变化规律的数学模型,利用二次函数来解决实际生活中的问题一直是数学研究的重点内容.新的数学课程标准指出,函数是一种具有普遍意义的数学模型,在分析和解决一些实际问题中有着广泛的应用,教学中要通过对大量的实际问题进行分析和感受,从而体会函数的意义.

情境教学在初中语文课堂教学的应用

情境教学是给学生制造出符合教学内容的情景,让学生在这种情境之中进行学习,更好的感受学习的知识,这种教学方法可以一改传统教学模式中的枯燥,让学生在一种轻松愉快的氛围中进行学习,在提高学习积极性的同时也提高了学习效率。本文将对于情景教学在初中语文课堂的运用进行分析,从而得出一些策略和方法来促进初中语文的教学。

《化学反应速度》的教学体会

部编高中化学第一册(1979年2月第一版)第五章第一节“化学反应速度”是理论性较强的教学内容。为在教学中突出重点、突破难点,让学生掌握基础理论,培养学生能力,笔者在教学实践中进行了一些探讨与尝试。归纳起来,有如下几点粗浅体会。 一、本节教材内容的体系及其内在联系。(见下表)

从生物学课堂自学指导看学生能力的培养

在教学过程中,加强学生自学能力的培养,直接关系到课堂教学的质量,同时也有利于对学生的创新教育.在生物课堂教学中,指导学生自学是培养学生能力的一条有效途径.

朦胧岁月

17岁的年纪。拥有着所有青春期孩子都有的叛逆和轻狂。我就带着这种叛逆与轻狂。来到了那个中学，度过了两年朦胧的岁月。 刚到教室的时候我就决定我不会忘记这些人，因为他们都是一个又一个发光的个体，有着阳光的笑脸和青春的魅力。

蝴蝶飞不过沧海

很久以前，我听过一句很美丽的话：蝴蝶飞不过沧海。现在，我才明白，不是蝴蝶飞不过沧海，只是，当蝴堞千辛万苦的飞过了沧海，才知道，沧海的这边从来没有过等待。 心发蝶舞 天空中闪耀着星光点点，好像落人凡问的幽灵。接触到小亦的眼神后，骤然停驻，不愿离去。小亦的眉给人一种特别的感觉，皱起眉来宛如那弯弯的月亮，藏着那弯弯的忧伤。

初中数学学困生转化策略探讨

学困生作为一个特殊的群体,如何转化学困一直是萦绕在每一个教师心头的声音,而本文便是立足于初中数学课堂,针对如何转化初中数学的学困生展开的探讨。

浅谈音乐教学对学生人格的培养

音乐教育是以其独特的形式对学生进行艺术传播和美育教育。它能直接激起人相应的情感体验和审美体验。音乐教育的目的是通过音乐教育启发学生的思想，陶冶优良品格，培养高尚的情操，使他们的身心得到健康的发展。从音乐教学本身而言，它包括思想教育和艺术教育两部分，如果我们只是纯艺术地从音乐角度去传授知识，而忽视品德教育，就达不到审美育人的目的。因此，应通过音乐课的教学，对学生进行爱国主义、集体主义、理想道德教育，从而提高少年儿童的审美意识，培养高尚的情操。结合音乐新课改教学，笔者从以下几个方面谈谈音乐教学对学生人格的培养。

初三语文复习课程的整体复习原则及策略探究

随着新课程改革的不断深入,新课标对初三语文复习课程教学提出了更高更新的要求,需要教师有目的性与针对性引导学生进行系统复习,完成教学内容,提高复习效果。但是当前在实际教学过程中,语文复习过程的盲目性与随意性较大,这就需要教师积极归纳与优化不同的复习方法,结合学生复习需求来进行知识的复习与巩固,促进复习效率的提升,达到良好的复习效果。本文就对初三语文复习课程的整体复习原则及策略进行分析和探讨。

初中化学生活化教学情景素材运用的实效性

随着新课标教学改革的不断推进,人们越来越重视学生实践能力的培养,教学内容与我们的实际生活联系也越来越紧密,生活化情景素材在教学中被广泛的应用。对于初中化学教学来说,生活化的教学情景素材的一直贯穿于教学工作的始终,无论是在课堂教学中,还是布置课下作业,或者是引导学生研究各自化学物质的性质,做各种实验都离不开生活化素材的使用。尤其是对一些抽象复杂的问题,教师用语言很难给学生讲解明白,但是引入生活化教学情景素材就可以帮助学生轻松理解化学原理。本文针对初中化学生活化情景素材在化学教学中的实效性展开了深入的探讨,旨在为提高初中化学教学质量提供参考。

浅谈初中化学生活化情景素材在教学中的作用

随着新课标教学改革的不断推进,初中化学教学工作越来越要求与生活实际相结合起来,全面提高化学教学的有效性和实践性,因此生活化情景素材在教学中被广泛的应用,无论是在课堂教学过程中,还是在课下作业的布置内容当中,引入生活中的实际情景,将教材的内容与生活实践紧密的结合起来。另外,初中化学就是一门与生活实际联系紧密的课程,只有在初中化学的教学过程中引入生活化情景素材,才能够全面提高化学教学质量。尤其是对一些抽象复杂的问题,用语言很难直观形象的给学生讲解明白,但是引入生活中的实际案例就可以帮助学生轻松理解和掌握化学知识。本文针对初中化学生活化情景素材在化学教学中的作用展开了深入的探讨,旨在为提高初中化学教学质量提供参考。

初中地理高效课堂教学策略研究

新课改标准的实施与落实,促使传统的地理教学模式无法适应新的发展要求。为了改进初中地理教学实践中存在的低效行为,教师要勇于突破传统教育方法的束缚,积极探索更具成效的教学策略,立足于教材和学生实际,充分利于教学时间,不断创新变革,创设高效的学习环境,提高教学效率,优化课堂教学效果。