新课程标准下培养小学数学核心素养的策略研究

本文在新课程标准的指导下,分析了小学数学核心素养的内涵,探讨了培养数学核心素养的策略,包括教学内容的选择与设计、教学方法的创新与应用、课堂评价体系的构建,以及实施保障措施。采用探究式教学、项目式学习和合作学习等方法,教师可以有效地提升学生的数学思维能力、问题解决能力、表达与交流能力和应用能力。通过案例分析,展示了一位教师在“面积与周长”主题探究式教学中的成功实践。