生态批评、后人类主义与有关文化的生物学思想

随着生物学领域有关其他动物文化研究的推进,我们有必要对人文主义的文化意识这一人文学科的核心观念提出质疑。文章通过探讨数个有关动物文化的生物学研究案例,提出了当今生态批评和后人类主义在文化观念上面临的问题;在追溯问题的根源的同时,指出生态批评、后人类主义乃至整个人文学科需要一个更广泛也更细微的文化观念,即一种无物种歧视的多元文化主义观念。

开放教育:一个有待进一步研究的领域

本文阐述高等教育背景下开放教育的内容。文章首先介绍开放教育的起源及其理论基础,随后根据远程开放学习研究的宏观、中观和微观层次框架讨论远程开放学习、开放教育实践、开放学术、开放教育资源、慕课、先前学习认定、学习者特征和开放教育国际化等主题的内容。最后从宏观、中观和微观层面提出今后的研究方向。