RACES大学英语范式教学中批判性思维的培养策略

所谓RACES大学英语范式教学,即突出强调在教学过程中五种类型学习模式的有机结合:Researching(研究型)、Autonomous(自主型)、Cooperative(合作型)、E-learning(网络学习型)、Sustainable(可持续型)。这些教学模式,不仅传授学生语言知识和文化知识,尤其注重对大学生批判性思维的培养和引导。本文以培养大学生批判性思维能力的目标出发,结合大学英语教学实例,分析可以通过强调教师在学习过程中的协调和指导作用,促进学生的独立思考能力;科学设计教学程序,结合解决现实问题,激发学生学习动机,提升批判思维能力;推进社会化合作型学习,强调学习的创造探索过程,激发和培养大学生的批判性思维。

对美国基于网络的高等教育课程发展的反思

进入到21世纪之后,美国高等教育网络课程经历了快速发展的过程,呈现日益蓬勃的趋势。推动其发展的原因包括日新月异的网络技术、教育理论与科技的结合和发展、社会经济环境的影响以及政府和各级教育部门的大力支持。美国高校网络对我国的高等教育的发展提供了借鉴并有所启示,首先,网络课程具有巨大的发展潜力,可以促进教育公平性和广泛性。但是,其发展中也存在着社会、文化、教育、法律等问题需要解决。

国家认同缺乏引发中东动乱?

埃及、伊拉克和沙特阿拉伯的调查数据显示，席卷西亚北非的这场运动反映出当地人在国家认同感的价值观方面发生了巨大转变。

基于PCM/泡沫铜/多孔热管复合相变材料的动力电池热管理研究

采用复合相变材料热管理方式研究了热管类型、环境温度、放电倍率、热管数量以及复合相变材料等对动力电池热性能的影响。通过改变复合相变材料和导热铜管的机械结构,增强对动力电池热性能的影响,针对面向复合相变材料与导热铜管耦合热性能进行实验研究。结果表明,在不同环境温度(30,35℃)下动力电池组高倍率(4,5C,瞬态)放电的散热效果并没有随着用量的增加而提高,降温效果具有不确定性因素,其工况下动力电池组的温度普遍高于PCM(265.9g)工况下的温度。在改变PCM/泡沫铜/多孔热管复合相变材料用量的情况下,当PCM/泡沫铜/多孔热管复合相变材料的耦合模块用量为343.7g时,提高了相变材料的导热系数,能够缩小其内部温差,提高散热效率,优于其它耦合模块,具有较好的循环散热工作性能,所构造的导热铜管与复合相变材料耦合是可行的。

WEB2.0模式下旅游企业电子口碑营销策略探究

人们在作购买决策时,口碑是其最重要的信息来源之一。旅游企业提供的产品由于其无形性、消费之前不能评价等特征使得口碑作用显得更为重要。WEB2.0的出现,颠覆了传统口碑的传播方式,使口碑传播走向了一个"多对多"传播的电子化时代。在这样的背景下,旅游企业应该更好地利用电子口碑进行营销:提高旅游产品质量、积极应对正负面电子口碑、建立旅游交流社区、培育旅游舆论领袖,以更好地促进旅游业的健康发展。

干式铣削300 M超高强度钢刀具磨损试验研究

针对300 M超高强度钢在加工过程中因刀具磨损造成的刀具快速失效问题,采用硬质合金涂层刀具进行了300 M钢干式铣削试验研究;通过极差分析法研究了铣削参数对刀具磨损的影响规律;以铣削速度为单一变量进行单因素试验,对刀具的磨损形式进行了分析,最后通过能谱分析揭示了刀具的磨损机理。试验结果表明:铣削速度对刀具磨损的影响最大,进给速度次之,铣削宽度最小。铣削速度越高,刀具磨损、崩刃现象越严重。刀具在磨损过程中依次经过涂层脱落,硬质合金基体材料磨损和崩刃3个阶段。刀具前刀面的月牙洼磨损随铣削速度和铣削长度的增加而增大。刀具的磨损机理为磨粒磨损、粘结磨损和氧化磨损。

低温微量润滑加工技术

低温微量润滑加工技术(CMQL)是一种新型的切削技术,在绿色制造中占有着举足轻重的地位。它完美地继承微量润滑技术与低温冷风切削技术的优点,在加工过程中具有良好的特性。低温微量润滑技术在降低切削温度,减小切削力、提升润滑效果的同时,还使已加工表面的表面质量提高,并且了改善切屑形态,尤其在难加工材料切削加工时,更体现出其卓越的性能。低温微量润滑技术使企业在清洁绿色加工中,一方面能保证环保,另一方面又能获得巨大的经济效益。另外,低温微量润滑技术秉承绿色制造的宗旨,既不会对人类健康产生危害,同时将环境污染降到最低。随着绿色制造技术的不断发展,低温微量润滑技术作为一种绿色切削技术倍受青睐,在提高生产效益、减少资源消耗和环境污染方面必将产生深远的影响。

互联网社交对传统人际交往秩序的影响及规范

互联网社交没有从根本上改变人际交往的启动和发展模式,但在“场域”个人隐私、信任机制等领域极大地改变了人际交往的秩序。为应对互联网社交迅猛发展带来的对现有人际交往秩序的冲击,应从技术规范、法律规范、监管规范、道德规范等领域着手,建立良好的互联网社交秩序。

竞争与(不)平等:湖南凤凰苗寨游家庭餐馆的个案研究

文章通过对湖南凤凰县苗寨游家庭餐馆经营的田野调查,透过"有限利益"和与之相关的"竞争为平等"的观点来探索新经济背景下农民旅游创业及其经济行为背后的逻辑。从"有限利益"的角度来看,农民社会不是因为缺乏理性而保守,而是个人的超前在传统社会环境下被视为对社群稳定构成威胁。目前倡导的新自由主义发展模式从"无限利益"和"竞争为领先"的观点出发,主张个体而不是集体的富足,加深了社会不平等,与基于"有限利益"和"竞争为平等"的传统农民世界观矛盾。通过对比传统农民社会和全球化社会截然不同的世界观,有助于对农民创业的经济行为的理解,从而更有效地推进相关农村发展项目,为实现可持续的共同富裕和公平发展带来启示。

影响中国人个人收入的最重要因素——基于2011年数据的实证分析

改革开放40年间,中国人个人收入获得了很大的增长。改革开放后中国人个人收入受到许多不同因素的影响。有些影响因素比较明显,其中包括所受教育程度、工作经验以及每日的平均工作时间。除此以外,还有一些意想不到的因素,如地理区域等。在当今中国社会,由于性别歧视等原因,在男性与女性之间仍然存在着一定的收入差距。本文基于2011年数据,实证分析了改革开放后影响中国人个人收入的最重要因素,发现中国人个人收入和教育程度呈正相关,教育是影响中国人个人收入的最重要因素,受教育程度相较工作经验而言对个人收入的影响更大。

学生毕业后对最佳机会和提升经济学地位渴望程度的决定因素

学生在毕业后对各种各样的最佳机会和提升经济学地位的渴望会受到许多不同因素的影响。通过我们的实证分析,发现有些因素是显而易见的,其中包括是否有书籍可以帮助学生在家学习,家长是否支持学生的教育努力和成就,以及科学课老师是否帮助学生学习。有些因素可能会让我们意想不到,比如学生的父亲完成了多少年的教育,以及学生的性别。与其他因素相比,我们发现父母是否支持学生的教育努力和成就,对学生是否有对毕业后各种最佳机会和提升经济学地位的渴望产生了最大的影响。我们提出,政府应该大力提倡父母鼓励和支持孩子的教育努力和成就,从而从总体上提升中国的经济学地位。

文化人类学视域下的民族问题

人类学一直在运用民族学研究方法从事本学科的研究。到目前为止,这一方法可以概括为基于进化论与生物学两门学科所存在的内在脆弱性的假设,即,一是社会进化论者注重于"文明"与"原始"之概念以质的(定性的)、按等级划分的理论;一是种族主义观念至上的生物行为理论。然而,这种假设是站不住脚的。本文试从文化人类学的视觉对民族问题予以考究,拟重新调整学科的理论构建,建立民族学研究之新体系。

多元文化教育中的人类学作用

美国东密歇根大学人类学人类学与社会学系教授、国际人类学民族学联合会民族关系委员会主席E.L.赛诺妮-隆(E.L.Cerroni-Long)撰写的这篇关于多元文化主义的文章,诠释了人类学在多元文化教育中理应发挥的作用,对我国的多元文化教育有一定借鉴之作用。但是,毕竟作者所在国情不同,应该辩证地看待文中的一些观点与主张。

多元文化与种族歧视

世界是一个多种族的社会,这是多元文化存在的物质基础,由于历史的原因,民族歧视与偏见无处不在,而民族歧视往往又被视觉、族群规模以及表达方式的冲突这三个因素所催化放大。人们为了实现世界的包容与和谐试图诠释这一问题,如民族融合,然而在当今世界这并不是可取的选择。多元文化政策已为诸多国家所认可,有效的教育投入才是保障。

早期中国思想中的“情”与情感

葛瑞汉认为,在将早期中国文献翻译为英文时,"情"字绝不能被翻译为"emotion"(情感)。久而久之,翻译者将此意见牢记于心,将"情"翻译为"the facts"(事实)或者"circumstances"(情况)。而这些英文术语并没有彼此相互关联的含义,只表示处于呆板客观的静止状态。但是,在中国人早期对人类和宇宙关系的理解中,人类和宇宙的彼此关联占有极大的分量。本文试图恢复"情"在早期中国文本中的情感概貌,特别是在葛瑞汉发起议论的《孟子》一书中。通过考察从早期文本《尚书》到较晚的《易经》十翼,笔者主张无论是"情"的用法还是使用"情"的语境,都将"情"表明为相互关联的关键词,并将其赋予明显的情感色彩。

今日的儿童 明日世界的领导者

在我们探讨这个问题之前，必须先弄明白什么是领导者。当然，领导者这个词有许多含义，有时候，领导者就是具有号召力的人，他会毫不犹豫地表现出自己是主事人，但在其他文化或其他情况里，领导者的作用可能以比较低调的方式或从团体工作中表现出来。一个领导者应该是一个善于聆听的人，他在群体中起安抚和稳定作用。