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心理辅导与治疗的整合(折衷)理论
被引量:
2
1
作者
张宝蕊
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996年第5期300-302,共3页
心理辅导与治疗的整合(折衷)理论张宝蕊(美国中美精神心理研究所)1前言心理辅导与治疗自开始至今,不过百年历史。但是因为人的问题日趋复杂.辅导理论从弗洛伊德的心理分析学派到现在,已发展出不下240种.几乎每个新的学派教...
心理辅导与治疗的整合(折衷)理论张宝蕊(美国中美精神心理研究所)1前言心理辅导与治疗自开始至今,不过百年历史。但是因为人的问题日趋复杂.辅导理论从弗洛伊德的心理分析学派到现在,已发展出不下240种.几乎每个新的学派教师或多或少地会对其它的学派有所批判...
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关键词
心理辅导与治疗
受辅者
整合理论
辅导者
专业人员
折衷理论
心理分析学派
精神治疗
治疗者
心理治疗
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职称材料
两岸墨学的交流与合流
2
作者
李绍昆
《职大学报》
2006年第1期1-2,共2页
文章从三个方面回顾两岸墨学的交流,即:台湾墨学研究的发展;大陆墨学研究的腾飞;两岸墨学的交流,文章还认为,改革开放之后,两岸墨学队伍老中青之结合。
关键词
墨学
两岸
交流
合流
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职称材料
善待自己 感染他人
3
作者
张宝蕊
《健康博览》
2006年第10期58-59,共2页
上星期一去给一群青少年上课。他们的年龄从12岁到17岁不等,整个教室弥漫着消极与无奈的气氛,几乎令我窒息,但我不知道为什么。三天后去给这些孩子的家长上课.我再次体验相同的气氛,因为那些孩子们的父母们是如此的消极与无奈,离...
上星期一去给一群青少年上课。他们的年龄从12岁到17岁不等,整个教室弥漫着消极与无奈的气氛,几乎令我窒息,但我不知道为什么。三天后去给这些孩子的家长上课.我再次体验相同的气氛,因为那些孩子们的父母们是如此的消极与无奈,离开教室时,我的内心抑郁得不得了,感觉沮丧与不安。
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关键词
感染
青少年
星期一
气氛
消极
教室
孩子
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职称材料
题名
心理辅导与治疗的整合(折衷)理论
被引量:
2
1
作者
张宝蕊
机构
美国中美精神心理研究所
出处
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996年第5期300-302,共3页
文摘
心理辅导与治疗的整合(折衷)理论张宝蕊(美国中美精神心理研究所)1前言心理辅导与治疗自开始至今,不过百年历史。但是因为人的问题日趋复杂.辅导理论从弗洛伊德的心理分析学派到现在,已发展出不下240种.几乎每个新的学派教师或多或少地会对其它的学派有所批判...
关键词
心理辅导与治疗
受辅者
整合理论
辅导者
专业人员
折衷理论
心理分析学派
精神治疗
治疗者
心理治疗
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
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职称材料
题名
两岸墨学的交流与合流
2
作者
李绍昆
机构
美国中美精神心理研究所
出处
《职大学报》
2006年第1期1-2,共2页
文摘
文章从三个方面回顾两岸墨学的交流,即:台湾墨学研究的发展;大陆墨学研究的腾飞;两岸墨学的交流,文章还认为,改革开放之后,两岸墨学队伍老中青之结合。
关键词
墨学
两岸
交流
合流
分类号
B224 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
善待自己 感染他人
3
作者
张宝蕊
机构
美国中美精神心理研究所
出处
《健康博览》
2006年第10期58-59,共2页
文摘
上星期一去给一群青少年上课。他们的年龄从12岁到17岁不等,整个教室弥漫着消极与无奈的气氛,几乎令我窒息,但我不知道为什么。三天后去给这些孩子的家长上课.我再次体验相同的气氛,因为那些孩子们的父母们是如此的消极与无奈,离开教室时,我的内心抑郁得不得了,感觉沮丧与不安。
关键词
感染
青少年
星期一
气氛
消极
教室
孩子
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
心理辅导与治疗的整合(折衷)理论
张宝蕊
《心理科学》
CSSCI
CSCD
北大核心
1996
2
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职称材料
2
两岸墨学的交流与合流
李绍昆
《职大学报》
2006
0
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职称材料
3
善待自己 感染他人
张宝蕊
《健康博览》
2006
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