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整体和谐发展:成为一颗耀眼之星
1
作者
William G.Huitt
马越
盛群力
《远程教育杂志》
2005年第4期21-22,共2页
本文所讨论的"耀眼之星模式",主要是想回答每一个人完整充分的发展究竟同哪些要素有关.Benson,Galbraith和Espeland(1994),Chickering和Reisser(1993),Ford(1987),以及Heath(1980,1991)都曾经探讨此类问题.
关键词
整体和谐发展
社会交往能力
认知能力
系统方法
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题名
整体和谐发展:成为一颗耀眼之星
1
作者
William G.Huitt
马越
盛群力
机构
美国乔治亚州valdosta大学教育心理与咨询系
南京工业
大学
外国语言与国际交流学院
浙江
大学
教育
学院
出处
《远程教育杂志》
2005年第4期21-22,共2页
文摘
本文所讨论的"耀眼之星模式",主要是想回答每一个人完整充分的发展究竟同哪些要素有关.Benson,Galbraith和Espeland(1994),Chickering和Reisser(1993),Ford(1987),以及Heath(1980,1991)都曾经探讨此类问题.
关键词
整体和谐发展
社会交往能力
认知能力
系统方法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
整体和谐发展:成为一颗耀眼之星
William G.Huitt
马越
盛群力
《远程教育杂志》
2005
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