“建筑师”？“工匠”？两者都是抑或两者都不是？——美国广告教育杂谈

广告教育培养人才的方向，是建筑设计师还是工匠？是为第一份工作还是为最后一份工作？这种二分法思想成为美国广告教育的一个致命伤，享有美国广告教育之父尊称的CharlesSandage，主张广告教育应注重培养“建筑设计师”（Architect）而非“工匠”（Bricklayer），换句话说，大学广告教育培养目标是“领导通才”，而非“技术专才”。如果说广告的主要目的是帮助客户塑造品牌，那“领导通才”则是担任“品牌管家”的重任，掌握品牌培养的战略全局。相比之下，“技术专才”却只停留在策略层面。那么究竟哪种模式最好呢？

服务型政府下的街头官僚问责制研究——街头官僚绩效测量体系的构建

文章采用案例分析法,以广州市工商局A分局为样本,参考平衡计分卡模型及关键绩效指标法,通过对基层行政执法人员绩效测量体系的构建,来探讨中国地方政府如何利用绩效管理工具,以及让包括基层执法人员在内的所有内部利益攸关者参与绩效指标的构建来落实对街头官僚的问责,进而推动政府的治理转型。

论王夫之“理在气中”的哲学思想

王夫之拒斥了朱熹那种将理气分别开来、归入不同的本体论体系,且以理为超越的做法,而将'理'与'气'这两个本体论范畴整合了起来。在前王夫之的时代,人们通常将'气'看做一种盲目力量,需要'理'之规范的。但对王夫之而言,理内在于气,气是理的本体论基础,是理的显现与完成。但这并不意味着,王夫之是持'气一元论'的,实际上,王夫之的一元论毋宁说是'理一气一元论',理与气是两者互为体用的。这种'理在气中'的思想奠定了王夫之哲学的基础,他的'道器合一'的思想、'性日生日成'的人性论思想,以及'理在欲中'的道德哲学思想都是建立在这一基础之上的。