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关于数学知识的学术形态和教育形态 被引量：10
1
作者 张奠宙 李旭辉 《数学教学》 2007年第8期4-4,27,共2页
李：好几年前，你提出数学知识的学术形态和教育形态（《数学通报》2001年第四期），那是出于怎样的考虑？
关键词 教育形态 数学知识 学术 《数学通报》
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《数学教学》创刊六十周年感言
2
作者 李旭辉 《数学教学》 2016年第1期11-12,共2页
在《数学教学》杂志的忠实读者群里,我大概算是最为幸运的一位了.原因有二：其一,承蒙编辑部同仁的关照,他们每个季度都会寄来最新的三期杂志,让我可以及时地了解国内数学教育改革的最新动向和同行们的教学理念与实践成果,也促使我对中... 在《数学教学》杂志的忠实读者群里,我大概算是最为幸运的一位了.原因有二：其一,承蒙编辑部同仁的关照,他们每个季度都会寄来最新的三期杂志,让我可以及时地了解国内数学教育改革的最新动向和同行们的教学理念与实践成果,也促使我对中外数学教育的特色不断进行更深入的分析和对照。 展开更多
关键词 数学教学 编辑部同仁 数学教育改革 数学知识体系 教育国际 教材编写 教育硕士 教育技术中心 灵感来源 中山北路
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《成功需要基础》给我们的启示 被引量：1
3
作者 李旭辉（谈话者） 张奠宙 《数学教学》 2008年第9期9-11,共3页
张：最近，从网上看到美国“国家数学咨询委员会”在今年4月初正式发表了题为《成功需要基础》（Foundations for Success）的总结报告．你对这份报告有何看法？
关键词 基础 咨询委员会 总结报告 for
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