美国高中老师“任性”给分

国人说有钱就任性。可是，美国的高中老师没钱也能“任性”——因为他们掌握了给学生分数的大权。美国高中生的平时成绩是非常重要的，因为在申请大学的时候，大学要看学生四年高中每一个科目的学期总评成绩。假如一个学生每年上六门课，四年就是二十四门课，假如想拿到总平均分（GPA）4．0的话，就意味着二十四门课都必须拿A。

课堂实录：我在美国教《荔枝蜜》

美国有高考吗？这是很多国内的同行经常问的一个问题。 黄全愈博士甚至写了一本洋洋万言的书，说的是《高考在美国》。

再聊国人被误导的美国教育

方帆老师在博客发了一个学生关于美国教育的残酷真相以后,有的读者在跟帖讨论中,又说出了几件国人被误导的美国教育的传说,让方老师不得不再就这个话题多说几句:第一件国人被误导的美国教育传说就是:"美国孩子不用高考,没有一考定终身的概念。人家大学是用来申请的,而且统考是全国统一标准,不像中国北大、清华在北京的录取比例是其他省份的几十倍;而且人家的统考还可以考多次,以最高的一次分数为准。"

美国高中的“班级”管理

美国高中并没有固定的“班级”概念,实行的是学校和学生两方面的共同管理。

中国学生缺乏创新能力的培养吗?

中国的基础教育，其实并不缺所谓的“创新教育”，缺乏的是允许创新机会的环境和空间，以及有效而恰当地表达创新思想的言语形式训练。

以文具为主题的挑战式学习

一、首先明确主要科目的目的是什么以美国加州为例,小学三年级: 英语的主题是交流社会学的主题是社区数学的主题是小数的四则运算科学的主题是能量转换以及电能的运用二、以“文具”

美国高中生物课的教育旅行

美国高中的生物课一直都很强调“开门办学”，让学生有机会走出课堂、走出校门，运用他们学到的知识发现问题、研究问题和解决问题。而社会上的机构，无论是大学、图书馆、博物馆或者是科学研究机构，都对这样的活动给予大力支持，而且有一套体制保证这样的活动顺利进行。