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建立有中国文化特点的现代艺术教育体系
1
作者
袁聪
《神州学人》
1996年第12期14-14,共1页
艺术教育是整个教育体系中不可缺少的一个重要组成部分,亦是学校实施美育的主要内容和途径.改革开放以来,艺术教育遂渐受到重视.尤其是1989年后国家教委实施“全国学校艺术教育总体规划(1989年~2000年)”,对艺术教育工作具有促进影响:...
艺术教育是整个教育体系中不可缺少的一个重要组成部分,亦是学校实施美育的主要内容和途径.改革开放以来,艺术教育遂渐受到重视.尤其是1989年后国家教委实施“全国学校艺术教育总体规划(1989年~2000年)”,对艺术教育工作具有促进影响:首先,艺术师范教育有了较大的发展;其二,中小学艺术课教学改革开始起步;其三,普通高等学校陆续开设了艺术选修课.但由于历史和现实的种种原因,艺术教育在整个学校教育体系中仍十分薄弱.尤其是近年来随着经济的快速发展,大量的国外、港台流行文化涌入.
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关键词
艺术教育
现代艺术
文化特点
学校教育体系
师范教育
大众文化
普通高等学校
内容和途径
促进影响
中国画
原文传递
题名
建立有中国文化特点的现代艺术教育体系
1
作者
袁聪
机构
美国北卡罗来纳州教堂山大学艺术系
出处
《神州学人》
1996年第12期14-14,共1页
文摘
艺术教育是整个教育体系中不可缺少的一个重要组成部分,亦是学校实施美育的主要内容和途径.改革开放以来,艺术教育遂渐受到重视.尤其是1989年后国家教委实施“全国学校艺术教育总体规划(1989年~2000年)”,对艺术教育工作具有促进影响:首先,艺术师范教育有了较大的发展;其二,中小学艺术课教学改革开始起步;其三,普通高等学校陆续开设了艺术选修课.但由于历史和现实的种种原因,艺术教育在整个学校教育体系中仍十分薄弱.尤其是近年来随着经济的快速发展,大量的国外、港台流行文化涌入.
关键词
艺术教育
现代艺术
文化特点
学校教育体系
师范教育
大众文化
普通高等学校
内容和途径
促进影响
中国画
分类号
G40-014 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
作者
出处
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1
建立有中国文化特点的现代艺术教育体系
袁聪
《神州学人》
1996
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