警察教育与培训创新--美国华盛顿州警察学院问题导向教学方法的十年探索

2012年10月在上海举办的国际警察教育学术研讨会上,尼古拉斯·勒福里奇发表了题名为"执法教育与培训创新——从问题为导向的学习实践中获取的初步研究成果用于警察院校的教学"主题演讲。在准备过程中,勒福里奇教授在法学博士迈克尔·加夫尼和大卫·玛瑟博士的协助下,阐述了有关警察学员技能和知识获取方法的一些初步调查结果。这些警校毕业生接受了传统准军事训练,以及成人学习的启发式训练,后者广泛运用于医疗、咨询服务及其他的公共事业教育领域。本论文研究了警官培训过程中问题导向学习(PBL)模式的三种可能结果。内容包括:其一,通过问题导向学习(PBL)模式训练人员调查报告;其二,传统训练模式与问题导向学习(PBL)模式比较研究;其三,关于华盛顿州应用问题导向学习(PBL)模式的总结。结果显示,华盛顿州立警察学院不断开展的改革和成人学习方法改良,对于警员培训工作具有重要作用。

开拓与整合:高校图书馆定位转向的积极探索--美国乔治·华盛顿大学图书馆及学术创新部馆长访谈录

2016年,美国乔治·华盛顿大学图书馆进行了开拓性探索,文章通过对本次改革的策划者吉尼瓦·亨瑞馆长以及罗宾·德拉卢瓦副馆长的深度访谈,围绕乔治·华盛顿大学图书馆与学术创新部的使命与愿景、理念与发展、定位与职能及知识服务体系与内容,详细梳理了图书馆与学校六大部门合并成立学术创新部的深层次背景与设计理念,为中国高校图书馆定位、组织、服务变革提供理论借鉴和实践参照。

中国式现代化背景下文化和旅游融合发展的五重逻辑与重要议题

文化和旅游现代化是中国式现代化的组成部分,推进文化和旅游融合发展是现阶段建设文化强国和旅游强国的重要任务。要解决当前文化和旅游融合发展中存在的价值导向不突出、推进方式碎片化、市场体系不健全、治理水平不高、学理支撑不强等问题,须将文化和旅游及其融合发展置于中国式现代化的整体格局和历史进程中加以理解、审视和推进。文章在扼要梳理中国式现代化以及文化和旅游融合研究进展的基础上,论述了中国式现代化背景下推进文化和旅游融合发展的价值逻辑、历史逻辑、系统逻辑、实践逻辑和理论逻辑,并结合中国式现代化的总体要求与推进文化和旅游深度融合发展的现实需要,提出当前和未来一段时期亟须重点关注的8个重要议题。

美国加州辅助服务市场发展解析及其对我国电力市场的启示

当前我国正处于新一轮电力体制改革的关键时期,完善的辅助服务市场是电力系统稳定运行的机制保障,解析国外电力市场辅助服务的发展历程对我国电力市场建设具有重要的借鉴意义。首先介绍了加州辅助服务市场发展历史及其辅助服务的种类,然后对比分析了两种辅助服务的出清方法:分离顺序法和协同优化法及其各自的优缺点;并结合加州新能源发展,介绍了应对新能源发电出力不确定性的新型辅助服务产品--灵活爬坡产品;最后分析了美国加州辅助服务市场对于中国现货市场的可借鉴性并提出了建议。

中国汉族人与美国高加索人乳腺癌患者线粒体基因细胞突变的比较

目的:探讨不同种族乳腺癌患者线粒体DNA体细胞性突变的差异。方法:利用时相温度梯度凝胶电泳方法对2000/2003所保存的肿瘤样本中,随机抽取的54例中国汉族人和19例美国高加索人乳腺癌患者乳腺组织和距肿瘤边缘5cm以上的正常乳腺组织进行前瞻性突变分析研究。采用32对重叠引物扩增了来自所有患者的肿瘤组织和配对正常组织的线粒体全长基因,对肿瘤和正常组织中不同的电泳条带类型的DNA片段进行测序以辩明其突变类型。结果:747%(14/19)高加索人乳腺癌具有体细胞性线粒体基因突变,汉族人中乳腺癌体细胞性突变的发生率仅37%(24/54),但后者未记录于MitoMap数据库的新突变数明显多于前者。两组均以D环区突变密度最高,汉族人rRNA区突变密度高于高加索人,而D环区则较之为低(χ2=9.27,P=0.026)。结论:中国汉族人与美国高加索人乳腺癌患者线粒体基因体细胞性突变频率、各基因区域的突变分布和突变密度具有一定的差异。在中国汉族人群乳腺癌患者出现较多的未记录于MitoMap数据库的新突变,显示出汉族人具有与高加索人不同的线粒体基因体细胞性突变特征。本研究为肿瘤预防性干预提供理论依据。

美国生态水产养殖模式与常规混养模式的环境效应比较

在江苏省扬中市开展池塘养殖试验,以草鱼为主养鱼种,比较研究美国80:20生态水产养殖模式(养殖占80%渔获量的单种主养鱼和20%的滤食性鱼类)与传统混养2种模式对池塘水质和底质的影响。试验结果表明,生态养殖池塘鱼类产量和经济效益显著优于传统混养。生态养殖池塘COD、TP、TN、NH3-N和NO2--N等重要水质指标全年平均质量浓度分别为21、0.12、2.06、0.340、0.021mg·L-1,明显优于传统混养模式的25、0.15、2.56、0.706、0.113mg·L-1;BOD5、PO43--P、NO3--N和叶绿素a含量则无显著差异。生态养殖池塘底泥厚度比传统混养池塘减少了12.5%,底泥中有机质含量较传统混养池塘高11.2%,TP和TN含量分别降低13.5%和5.1%。80:20生态养殖模式较传统混养体现出明显的优势。

基于分子标记的白蜡树属椒叶梣组系统发育及谱系地理格局形成

木犀科白蜡树属椒叶梣组(Fraxinus sect. Sciadanthus)由自然分布于中国中部的对节白蜡(Fraxinus hupehensis S.Z.Qu,C.B.Shang&P.L.Su)、喜马拉雅西部的椒叶梣(Fraxinusxanthoxyloides(G.Don)DC.)和非洲北部的Fraxinus dimorpha 3个物种组成,呈现出特殊的间断分布模式,目前该组的起源和演化过程尚不清楚。利用ITS、psbA-trnH、rpl32-trnL和matK 4个标记对白蜡树属42个物种间的系统发育关系进行分析,结果表明:(1)利用ITS序列构建的贝叶斯系统树支持Wallander的分类方法,即属内再分成6个组,对节白蜡、椒叶梣和F. dimorpha都属于椒叶梣组,且该组与欧梣组(sect. Fraxinus)的亲缘关系最近,形成姐妹组;(2)椒叶梣可能是F. dimorpha与欧亚种的杂交后代;(3)BEAST分化时间图显示,白蜡树属最早起源于42.05 Ma,椒叶梣组最早分化于21.86 Ma,对节白蜡最早分化于11.87 Ma。青藏高原的快速隆起可能是导致椒叶组物种间断分布的重要原因,对节白蜡和椒叶梣可能是其影响下的孑遗植物。

“跨学科+行业导师”教学模式实施效果评估——以“全球卫生概论”课程为例

目的评价在“全球卫生概论”课程中实行学科导师与跨学科或行业导师联合授课的实施效果,为全球卫生教育的发展提供方向。方法在某高校公共卫生学院面向大四年级预防医学和大二年级护理学专业本科生开设的“全球卫生概论”专业必修课中应用该教学模式。通过调查问卷,从对全球卫生知识认知、个人能力提升、学习与从事相关研究工作的热情等8个方面对授课老师的教学效果进行多维度的评分,并通过开放性问题调查学生对学习全球卫生知识重要性的认识。采用Wilcoxon符号秩和检验分析公共卫生学科导师与跨学科或行业导师评教得分差异,并对开放性问题进行定性分析。结果公共卫生学科导师与跨学科或行业导师的教学评分没有统计学差异(P值分别为0.570、0.924、0.160、0.477)。在预防医学学生中,跨学科导师的评教总得分高于公共卫生学科导师(P=0.039),但在护理学学生中则未发现该差异。并且,相比于公共卫生学科导师,经过行业导师1、行业导师2和跨学科导师的授课后,所有学生对于学习全球卫生知识的重要性认识具有统计学意义的提升(P值分别为0.002、0.009、0.011),但经过行业导师3的授课后未发现该提升(P=0.732);在预防医学学生中也发现相似的结果(P值分别为0.004、0.012、0.003、0.581)。在护理学学生中则发现,相比于行业导师1、行业导师2,公共卫生学科导师的授课能够提升学生获取全球卫生信息的能力(P值分别为0.026、0.009)。结论本次教学改革在一定程度上提高了学生们对学习全球卫生知识重要性的认识,但针对不同跨学科或行业导师以及不同专业学生之间的研究结果存在差异。在今后的课程实施与改革中,应结合不同专业学生的专业水平、能力培养需求与未来的职业规划,以及跨学科与行业导师的教学经验与工作经历,继续积极探索跨学科或行业导师深入参与“全球卫生概论”课程教学的合理模式。

对技术封建主义理性的批判

随着硅谷和华尔街的食利者大亨从用户和债务人那里榨取非生产性财富,人们认为数字资本主义正在催生一个“新封建主义”时代的到来。本文反驳了这种观点,通过分析具有里程碑意义的布伦纳论战,从封建主义逻辑和哈贝马斯的“再封建化”概念入手,剖析了原始积累中剥削、征用、掠夺的资本主义本质,指出与施加在资本家身上的系统性压力所导致的“创新式积累”不同,哈维的“剥夺式积累”已成为新时代积累的主导形式;文章认为现代金融被剥夺逻辑和寄生逻辑所取代,资本家通过对知识产权和无形资产——包括数据持有的控制,成为完全寄生于大众创造力而无需直接参与生产过程的食利者;数据的兴起催生了庞大的数字经济,谷歌、脸书等数字巨头通过用户、数据和广告之间的关联掠夺了全球大量的剩余价值。文章对祖博夫的“监视资本主义”提出了质疑,认为它缺乏激进的政治议程,无法把握非资本主义数字经济在未来的运作方式;文章同时批判了技术封建主义的分析框架将国家排除在外的做法,指出其忽略了美国在硅谷崛起为全球技术经济霸主的过程中所扮演的重要角色。

美国收藏的敦煌与中亚艺术品

1986年至1987年,美国历史学者苏珊·伊丽莎白·莫洛索斯基(Ms.Susan Elizabeth Mrozowski)随兰州大学敦煌学研究室王冀青学习中亚美术史,并拟以调查研究美国各公私博物馆、图书馆、美术馆典藏的中亚文物为合作课题。1988年至1989年莫洛索斯基任职于华盛顿市史密森学会新建的赛克勒亚洲艺术博物馆(The Sackler Gallery of Asian Art,Smithsonian Institution),利用便利的工作条件为这项课题寻访到部分有关资料,由王冀青撰写成该文。莫洛索斯基于1989年底转往美国西雅图华盛顿大学研究生院攻读学位。

美国高校招生“新模式”的启示

美国高校招生无统一模式,标准化考试以及新的测量模式与方法都可能成为美国高校录取的依据。SAT和ACT成绩从来不是美国高校录取的唯一依据,由美国顶尖私立高中组成的MTC联盟推出的高校招生"新模式"并非要取代SAT和ACT考试,而是为了改进高中的学生评价系统,美国的高校招生不大可能出现革命性的变化。中国需要借鉴美国高校招生中淡化分数、淡化学科的尝试,探索符合中国国情的考试评价方式,以此引领基础教育改革由知识传授转向能力发展。

美国电话口译的职业现状及理论分析

作为一种新兴的口译形式,电话口译在美国的发展相对成熟,市场潜力巨大。本文从职业角度剖析了电话口译在美国兴起的政治经济背景、其市场潜力、主要客户群及使用语言,以及译员的上岗培训和职业准则等,文章还对电话口译的工作流程和质量要求及涉及技能进行了分析,希望国内译界对这种新兴口译形式能予以重视,进行必要的研究,以应对市场发展的趋势。

发挥地区优势 做美国主流社会的工作

中国的统一大业涉及到中国的核心利益，是中华民族实现伟大复兴的基本条件，是全世界中国人的共同期盼。中国的最终统一势在必行，是时代潮流，是任何力量都阻挡不了的。目前，中国大陆经济持续稳定发展，综合实力不断提高，国际地位稳步上升。反观台湾经济，却因台湾当局意识形态挂帅，人为阻碍两岸交流，致使经济下滑，不断被边缘化。我们清醒地看到，台湾岛内的“台独”势力顽固坚持分裂立场，在岛内不断推行“去中国化”，不断挑衅全球公认的“一个中国”原则，不断抛出“台独”议题，践踏民意，破坏台海及世界和平。他们的这一切都是徒劳的，“台独”是不会得逞的。

人工智能技术对中国制造业竞争力的影响研究

基于亚洲投资银行的投入产出数据建立网络分析模型以测算产业竞争力,使用各制造行业的工业机器人安装数量来表示人工智能在行业内部的应用情况。实证结果显示,从整体行业上来说,人工智能对我国制造业的竞争力水平有显著的提升作用,但对于不同技术密度的行业和人工智能的应用水平不同而呈现出异质性。具体表现在人工智能对于技术密度较高行业的促进效应更为显著,而且随着人工智能应用水平的逐渐提高,人工智能对行业竞争力的促进效果更显著。因此,制造业的转型升级要加强人工智能基础设施建设,考虑行业差异,健全发展机制。

“双碳”目标下大型体育赛事低碳信息说服机制研究

“双碳”目标下利用大型体育赛事向公众传播碳中和理念、提高公众低碳意识、促进低碳行为,对于动员全民参与碳达峰具有重要意义。以详尽可能性模型为理论基础,将信息特征及发布者类型引入分析框架,运用PLS-SEM方法分析信息特征与说服效果之间存在影响机制以及不同发布者影响机制的异同,进而构建差异化的大型体育赛事低碳信息说服机制。结果显示:文本逻辑以及曝光策略正向影响说服效果;媒介组合中,文本-图片信息比纯文本信息具有更强的说服效果,文本-视频信息与文本-图片信息无显著差异。发布者类型调节信息特征与说服效果间的关系,影响者更能够发挥良好文本结构及丰富媒介组合在提高说服效果方面的作用,组织账号在运用曝光策略提高说服效果方面表现更佳,文本可读性的影响在两者间无显著差异。

行业竞争与内部控制质量关系研究

本文实证研究了行业竞争情况与内部控制质量之间的关系。研究表明,国内上市公司行业竞争越强其内部控制质量越高。按照产权性质对本文所取的样本点进行分组后发现,该结论仅适用于非国有上市公司,国有上市公司内部控制质量不受其所在行业的竞争情况所影响。该结论旨在促进我国政府及监管部门增强市场作用,不过度干涉市场竞争,降低不必要的行业门槛。进一步深化国有企业改革,建立完善的现代企业制度,与我国产业结构升级相协调。

美国城镇化与农村劳动力转移模式的启示

美国模式在城镇化与农村劳动力转移就业方面较为成功,其主要特点是:城镇体系层次多样,人口的区域分布比较均衡;城镇化与产业化紧密相连,农村劳动力依次转向城镇的二三产业;多种因素促进美国的城镇化和农村劳动力转移就业;城镇化与农村劳动力转移就业是经济发展和市场发挥作用的结果。美国经验的启示是,要注重大中小城市的协调发展,发挥它们在吸收农村劳动力转移就业中的作用;城镇化与产业化协调发展,促进农村劳动力向城镇非农产业转移就业;取消城市户籍制度,统筹城乡发展,制度上给予公平的机会;发展农业本身,为农村劳动力向城镇转移提供各项保障。

高校体育教育与运动训练互动模式探究

文章旨在通过探究高校体育教育与运动训练的互动模式,促进学生的全面发展。通过文献研究法、经验总结法等方法明确了高校体育教育与运动训练的互动模式以及效果。研究结果表明,通过整合课程设置和优化教学方式,能实现高校体育教育与运动训练的无缝衔接;通过整合教育与训练资源,充分利用体育设施和教育资源,可以提高教学效率;通过重视师资队伍的培养和发展,可以为高校体育教育与运动训练提供坚实的人才支撑;通过强调制订综合的学术和运动计划,建立协同合作机制,可以实现教育目标与运动目标的平衡。使用好这些措施,高校体育教育与运动训练能够实现良性互动,取得显著成效。