学习科学及其跨学科基础

学习科学是研究教与学的一个跨学科领域，涵盖了认知科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学、神经科学以及其他领域。以第一次学习科学国际会议成功举行和《学习科学杂志》创刊为标志，学习科学于1991年正式诞生，至今走过20年发展历程。20年来，学习科学研究共同体不断发展壮大，美国的西北大学、斯坦福大学等国外高校以及中国的东南大学、北京师范大学、华东师范大学等高校都纷纷开设了学习科学专业或学习科学的研究机构．国际学习科学协会也于2002年正式成立。

学习科学及其跨学科基础

学习科学是一个研究教与学的跨学科领域。其研究的目标，首先是为了更好地理解认知过程和社会化过程，以促使最有效的学习的发生；其次是为了利用学习科学的知识来重新设计我们的课堂和其他学习环境，从而使学习者能更有效、更深入地学习。与学习科学有关的学科包括：认知科学、教育心理学、计算机科学、人类学、社会学、信息科学、神经科学、教育学、设计研究、教学设计以及其他领域。