从全球经济的观点看终生教育——谈美国教育政策的发展

今天我的报告是有关美国教育体系目前所面临的转变趋势——一种朝向更正式的鼓励终生学习的转变,即未来美国将给公民提供更多的教育机会,使其终生都能在知识上有所增长。今天除了阐述我个人对当前美国教育现况的了解之外,也希望透过彼此的讨论。

美国到底有没有素质教育?

国内近几年大家都在讲＂素质教育＂,但是这到底是个什么概念呢？按照官方媒体的说法：＂素质教育是以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。＂但是如果到维基百科上查看,你会找到的是：＂素质教育相对于偏重考试的应试教育而言,较为注重体育艺术能力和多元智能的培养,而真正的素质教育,目的在于让学生能发挥个人潜能,各展所长,并培养良好的品格,并不局限于学术上的才能。＂

小津的母亲

伊豆文化是母系式的，好儿子坏儿子全部包容。她不像父系文化，把不肖子不是杀掉，就是赶走。她不以删剪取得纯粹，而是以增加、混合、搅拌，来不断创造新的东西。自从终战后那义无返顾的现代化告一段落后，伊豆，乃至东京早期的那种母系、多产的个性似乎又搅动起来了。 ──Ｙｕｉｃｈｒｏ Ｋｏｊｉｒｏ，《伊豆：在平原上的城市》

社会企业资本市场制度研究

近年来,社会整体对于公益事业的关注持续升温,一种新型的混合型企业形式——社会企业逐渐进入大家的视线。而社会企业发展至今,最大的困境便是融资困难,而随着英国创立第一个社会企业的资本交易三板市场——'社会证券交易'(Social Stock Exchange,SSX),让大家意识到或许资本市场是解决这一困境的进路。本文立足社会企业本身,通过制度研究穿插案例的形式分析社会企业与资本市场制度的适应性,并希望通过对该制度的本土化改造给予中国的社会企业发展一点启示。