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美国《耶鲁全球化》杂志——东南亚和美国都必须适应中国的崛起
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作者 马文·奥特 《国际展望》 2004年第22期11-11,共1页
“解铃还须系铃人。”中国驻新加坡大使不久前在要求新加坡修复因该国领导人访问台湾而受损的两国关系时如是说。虽然新加坡自从1990年与北京实现关系正常化以来一直与台湾保持着非正式关系,但中国大使表示,时任新加坡副总理李显龙对... “解铃还须系铃人。”中国驻新加坡大使不久前在要求新加坡修复因该国领导人访问台湾而受损的两国关系时如是说。虽然新加坡自从1990年与北京实现关系正常化以来一直与台湾保持着非正式关系,但中国大使表示,时任新加坡副总理李显龙对台湾进行非正式访问一事令他感到“震惊、失望和困惑”。李显龙当时即将接任新加坡总理一职。从大局来看,这也许只是过眼云烟。 展开更多
关键词 中国 新加坡 北京 大使 东南亚 领导人 美国 李显龙 正常化 两国关系
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《国际中文教育中文水平等级标准》与《ACTFL语文能力大纲》对接的必要性、可行性及教学应用 被引量:3
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作者 刘欢 梁霞 《国际汉语教学研究》 2023年第1期11-20,共10页
《国际中文教育中文水平等级标准》(以下简称《等级标准》)是中国2021年发布的面向外国中文学习者的汉语语言能力量化标准,《ACTFL语文能力大纲》是美国发布的面向美国外语教育的语言能力标准,二者各有特点和优势。本文以二者在口语和... 《国际中文教育中文水平等级标准》(以下简称《等级标准》)是中国2021年发布的面向外国中文学习者的汉语语言能力量化标准,《ACTFL语文能力大纲》是美国发布的面向美国外语教育的语言能力标准,二者各有特点和优势。本文以二者在口语和听力两项技能上的描述差异为切入点,分析了二者对接的必要性,并基于问卷调查探讨了二者对接的可行性以及《等级标准》如何在教学中进行应用,以期促进美国中文教学、测试和评估的科学性。 展开更多
关键词 国际中文教育中文水平等级标准 中文教学 ACTFL 等级对接
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动补融合与准定语结构的生成
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作者 张莹 王娟 《语言科学》 CSSCI 北大核心 2023年第3期239-252,共14页
准定语结构的句法独特性决定了其与一般领属定语结构具有不同的句法生成机制,同时也将主语和宾语准定语结构区别开来。通过重新审视汉语主语准定语结构的生成过程,发现动补融合促使了汉语主语准定语结构的出现,该结构的生成过程涉及三... 准定语结构的句法独特性决定了其与一般领属定语结构具有不同的句法生成机制,同时也将主语和宾语准定语结构区别开来。通过重新审视汉语主语准定语结构的生成过程,发现动补融合促使了汉语主语准定语结构的出现,该结构的生成过程涉及三个重要的句法条件。跟准定语结构有关的困扰了汉语语法学界半个多世纪的多个被反复讨论却又悬而未决的问题,如“的”字生成及性质,“NP1的NP2”之间的语义关系,语言及汉语方言中准定语结构的不平衡与不对称性都能在该分析框架下得到合理且统一的解释。 展开更多
关键词 准定语结构 领属定语结构 动补融合
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外刊论中国的崛起
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作者 马文.奥特 《国际展望》 2004年第22期8-8,共1页
美国著名智库卡内基国际和平基金会于9月20-21日在华盛顿举办以“中国和平崛起”为题的大型学术研讨会。美国前国家安全顾问布热津斯基在研讨会上表示,中国今后将会逐渐超越日本,在亚洲地区扩张其影响力。但是除非中国和美国之间发生... 美国著名智库卡内基国际和平基金会于9月20-21日在华盛顿举办以“中国和平崛起”为题的大型学术研讨会。美国前国家安全顾问布热津斯基在研讨会上表示,中国今后将会逐渐超越日本,在亚洲地区扩张其影响力。但是除非中国和美国之间发生严重的冲突,否则中国应该可以透过和平的方式崛起。布氏还指出,他相信在中国崛起的过程中可能会与其它国家发生一些摩擦。不过,北京将在2008年主办奥运会,2010年世界贸易博览会将在上海举行。在这之前。 展开更多
关键词 中国崛起 北京 世界贸易 美国学者 基金会 亚洲地区 博览会 国际和平 国家安全顾问 国际事务
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汉语教学语法研究的新视角——评《汉语语序教学》
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作者 许和平 《国际汉语教学研究》 2018年第2期87-96,共10页
零、前言 康健博士历经七载,终于完成了她的《汉语语序教学——遵循功能原则和概念原则》(以下简称《语序》)一书,并由北京语言大学出版社于2015年出版。《语序》彰显了作者对中外语言学理论的整体把握能力、对汉语句法的独到见解和... 零、前言 康健博士历经七载,终于完成了她的《汉语语序教学——遵循功能原则和概念原则》(以下简称《语序》)一书,并由北京语言大学出版社于2015年出版。《语序》彰显了作者对中外语言学理论的整体把握能力、对汉语句法的独到见解和整合与建构能力。可以说,《语序》是理论深度较高、研究视角独特、剖析论证翔实、具有实用价值的汉语教学语法著作。 展开更多
关键词 汉语教学 语序 语法研究 整体把握能力 大学出版社 语言学理论 汉语句法 教学语法
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疑问语气在选择问句中的句法标示
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作者 王娟 徐杰 《外语教学与研究》 CSSCI 北大核心 2021年第2期201-211,319,共12页
从跨语言事实来看,疑问语气都是在句法时态范畴T或标句词C位置上通过成分添加或移位两种句法手段来实现的。汉语的选择性关联词"还是"具有其他语言关联词所不具备的疑问特征,在句法运算中,为了满足选择问句中心语C所具备的不... 从跨语言事实来看,疑问语气都是在句法时态范畴T或标句词C位置上通过成分添加或移位两种句法手段来实现的。汉语的选择性关联词"还是"具有其他语言关联词所不具备的疑问特征,在句法运算中,为了满足选择问句中心语C所具备的不可解释性疑问特征的要求,"还是"所带有的疑问特征在拼读后移位至中心语C位置。现代汉语选择问句的疑问语气也由此在句法中得到标示。关联词"还是"的句法特征为汉语选择问句采取这种更为经济且普遍的词汇特征移位提供了可能性。 展开更多
关键词 疑问 选择 句法标示 特征移位
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论“起来”与其他体助词互动时的综合体意义
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作者 康健 《东方语言学》 2011年第2期106-123,共18页
本文讨论'起来'作为起始体的的时体意义以及'起来'作为动词完全内在体的终点标记的意义。文章认为'起来'具有双重时体义,即包含了完成体的成分,但是实质上属于非完全体。
关键词 起来 体助词 时体意义 综合体
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