关于数学推理的20个问题

2012年7月28日，美国纽约时报发表了一篇题为“代数是必需的吗？（Is Algebra Necessary？）”的短文0．作者是一位名叫Andrew Hacker的政治学的教授．他认为“不需要”．这篇短文很快引起了美国数学界的反响，两个美国数学学会（MAA和AMS）于同年8月2-4日举行了一次联合会议，就此事进行讨论．同时，前MAA主席，著名数学家A·斯梯恩（LynnArthur Steen）为1999年的NCTM年刊所撰写的一文“关于数学推理的20个问题（Twenty Questionsabout Mathematical Reasoning）”重新成为许多人关注的话题．

论郁达夫《南迁》中的翻译与女性化

通过详尽比较郁达夫小说《南迁》与其中对歌德的《迷娘曲》一诗的翻译功能,我们发现,在这两个文本之间存在着一种对话性互动。本文借鉴酒井直树"共喻架构("Schema of Cofiguration)理论,首先阐释歌德如何通过共喻一个女性化、情绪化的、需要被驯服的意大利他者形象,来生成充满男子气概的德国主体;其次阐明郁达夫如何通过刻画一个女性化的中国知识分子形象,反向发展了歌德的成长小说;最后通过重回《威廉·迈斯特的学习时代》,梳理出郁达夫在中国古典文学与欧洲经典文本中的穿行路径,以揭示《南迁》主人公伊人不断转换的主体性如何超越了歌德小说的主体塑造范式,并进而发现常被论者忽视的主题:《南迁》对跨国基督教的怀疑,以及郁达夫对欧洲浪漫主义更深刻的批评。

关于数学推理的20个问题(续)

（第1-10个问题见本刊2015年第6期）11.合作活动能否促进个人理解？倡导合作学习与团队合作的是两部分人：一部分人将之作为学习数学推理的有效策略（主要来自教育领域）;另一部分人则认为合作活动对于企业的员工来说是不可或缺的（主要来自商业领域）[SCANS,19911.倡导者们将数学课堂设想为一个社区,学生在其中与同伴以及教师一起进行合作数学活动[Silver,Kilpatrick＆Schlesinger，1990]．在这样的课堂中，学生经常性地创造策略、探讨方法并论证他们的工作，参与到真实的数学活动当中．

中国网络销售和实体店的共存模式探讨

本文研究中国国内互联网运营和实体店的共存模式,具体分析了国内消费者在互联网和实体店中的特征和选择以及市场是如何做出调整以适应这种共存模式。报告分为问卷调查统计分析以及调研一线销售人员对于产品的分析,通过抽样问卷的形式收集数据并借助软件工具分析了市场上消费者的网购倾向,阐述了市场对于消费者行为而产生的两极分化和各领域交融的现象。