基于认识论的案例教学法——美国商学院的经验

案例教学是美国商学院重要的教学手段,以建构主义认识论为理论基础。本文以此认识论为基础,致力于探讨美国商学院案例教学中教师与学生的不同角色定位,倡导商学院教育应注重传授缄默知识,并具体分析了美国商学院案例教学对我国的借鉴意义。

海外华人网络如何影响中国引进外商直接投资:一个经验研究

本文旨在拓展移民族群在国际投资领域的研究,深入探讨了海外华人网络对于中国吸引外资的作用和机制。利用引力模型和知识—资本模型,基于1993年—2008年93个国家的面板数据,实证研究了海外华人网络对我国引入外资的作用。结果显示,海外华人网络对我国的外商直接投资有显著的促进作用,且这种影响对短期年度流量比长期累积存量的更为明显。分阶段动态趋势深入研究表明,海外华人网络促进引资的作用总体上呈逐渐减弱的趋势,但在亚洲金融危机之后也有短暂回升。另外,在我国投资水平较高的国家当地华人网络发挥的边际影响要相对低于在我国投资水平较低的国家。最后本文对海外华商在新时期对引入外资的作用提出若干实践启示和后续研究建议。

大学如何引领创新?

大学往往是一个区域的知识创造中心。但很多时候,学术研究不会产生有用的创新。根据一项调查发现：美国联邦政府为181所大学和医院的研究实验室提供了535亿美元的科研经费,但授权收入只有2亿美元。也就是说大量的研究经费被用于基础研究,形成公共产品,或者被浪费掉了。只有两个大学是例外那就是斯坦福大学与麻省理工学院这两个大学不仅有大量的技术授权收入,更从学生教授的创业中获得大量的股权收益,例如思科、雅虎谷歌等公司上市时,

棘轮机制:国际私募资本在中国的治理模式

通过引入战略的制度观视角,考察棘轮机制作为国外私募资本进入中国市场时规范本土创业家的一种公司治理模式。该机制中的向上棘轮对创业家进行所有权激励,向下棘轮则可以对投资者进行保护。面对中国经济转型时期的特殊制度环境,私募资本能够通过棘轮机制克服创业家的机会主义行为和自身的水土不服症,创业家也能够在与私募资本的合作中得到专业指导,从而实现双赢。选取五家在香港上市的大陆企业作为案例进行研究,验证了关于私募资本在进入中国早期与后期运用棘轮机制的三个推论。

集群中的社会资本

战略管理大师波特曾对硅谷这样的产业集群进行研究，他发现即使大量的企业、供应商、教育机构、研究机构都共同聚焦在一个地方，但没有强大的人力资本与社会资本将集群中的各类人群汇集起来，集群的经济价值并不一定能保证实现。

争夺战略要素

高科技企业间的竞争不仅在创新和营销定位上，还在要素市场。