幼儿园自主性游戏、常见游戏问题及教师角色的探讨

一、问题提出随着诸多幼教学者对“游戏精神”和幼儿园课程价值的提倡,以及对幼儿园小学化问题的批判,我国许多幼儿园掀起对一些西方国家“基于游戏的课程模式”(如高瞻课程)的学习热潮。