以“变”制“变”：职业教育质量治理的“三大逻辑”转向

高度重视职业教育质量,推动职业教育质量管理的变革,是实现职业教育现代化治理、办好人民满意职业教育的必然选择。而深化职业教育质量管理改革的重心,须从职业教育质量本身出发,全面认清新时代职业教育质量生成、质量变革和质量治理的＂三大逻辑＂转向,并以质量治理行为的＂变＂,有针对性地应对经济社会发展需求的＂万变＂,从而打破制约职业教育质量的瓶颈问题,有效助推职业教育质量的提升。