"5+3"全科住院医师在综合医院临床轮转期间的学习策略

综合医院培训全科住院医师的带教医师大多是专科出身,对全科医生的工作不完全熟悉。本文基于美国25年来导师教育计划(PEP)中的7个原则(明确学习目标;节约教师时间;要求教师给予针对性的指导;请教师评价自己;让患者接纳年轻医师;与人结交,善待盟友;教学相长),结合中国全科住院医师"5+3"规范化培训现状,指导全科住院医师更有质量地完成临床轮转学习。