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博雅教育的内容 被引量:30
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作者 JonathanBecker 《开放时代》 CSSCI 2005年第3期24-34,共11页
本文界定了现代博雅教育和实现它的一些程序、规则和安排,解释了为什么博雅教育不能简单地归结为它所奉行的目标.通过解构并重构博雅教育,我们可以改进对教育体制的思路,弄清存在的不足和潜在的变革机遇.
关键词 博雅教育 教育体制 教育模式 教育环境 课程体系
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