非焉?无焉?——评斯坦福大学何离巽《金刚经》英译本

《金刚经》在西方世界的英文译本已达五十余种,21世纪以来斯坦福大学何离巽(Paul Harrison)教授的新译值得注意,在三段论经典句式的解读上,他以梵文语法和哲学意义为依据,将历代译本中的定式“非X”阐释为“无X”,此举有助于消解部分西方读者固有的消极神秘主义印象。

“双一流”建设语境下如何推进研究生教育国际化进程——与斯坦福大学国际与跨文化教育研究中心主任GARY MUKAI博士一席谈

通过对斯坦福大学国际与跨文化教育研究中心主任GARY MUKAI博士的访谈,从研究生教育的地位作用、质量保障、师生关系、课程教学、“双一流”建设五个方面阐释了斯坦福大学在研究生教育方面的理念与特点,并对中国研究生教育的现状与未来发展,学科建设与科研活动等多方面给出意见。

斯坦福大学高科技园印象

斯坦福大学高科技园位于美国帕洛·阿尔托市内,紧邻斯坦福大学主校园,这里就是美国乃至全世界电子工业、计算机软件、信息技术、生物技术等高科技经济的摇篮,也是美国新经济支柱产业的中心。

斯坦福大学 证交会关注高管薪酬会改变现状？

过去十年间．美国首席执行官的薪酬与日俱增．远远超过了通货膨胀率和普通工人的工资增长——导致批评家们纷纷指责自私自利的业内人士故意倾斜竞争的天平．损害股东的利益。

美国斯坦福大学坎特视觉艺术中心藏叔多父簋及相关问题

美国斯坦福大学坎特视觉艺术中心收藏有一件铜簋,据其铭文可称为叔多父簋。此器于20世纪初流入美国,1933年之前被美国收藏家购买,其子于2005年将其捐赠给斯坦福大学。现将其介绍如下,并就相关问题进行讨论。一此簋失盖,器身保存较好。器身似钵形,子母口内敛,圆鼓腹微下垂,喇叭形圈足,圈足下有三兽形立足。

广西某医学院校大学生乙肝防治知识知晓程度调查

目的：了解广西某医学院校大学生乙型肝炎（乙肝）防治知识的知晓程度.方法：通过自填式问卷,对广西某医学院校1～4年级临床、口腔、预防、护理和其他专业等5个本科专业1 094名在校医学生进行乙肝防治知识知晓情况调查.结果：医学生对乙肝经血液传播途径知晓率较高,对母婴传播和性接触传播的知晓率较低;超过50％医学生错误地认为乙肝病毒经呼吸道和消化道传播,通过日常学习、工作或生活接触会传染乙肝.女性医学生乙肝防治知识得分高于男性（P＜0.01）;预防医学专业得分较高;汉族医学生乙肝知识得分高于少数民族;来自农村医学生乙肝防治知识知晓水平高于城市学生.结论：医学生乙肝防治知识知晓水平偏低,对乙肝的传播途径和预防措施的认知缺乏全面了解.建议在加强医学专业知识教育同时,采取学生喜闻乐见的方式开展课堂外乙肝防治知识健康教育.

“民族识别”的分类学术与公共知识建构——斯坦福大学墨磊宁(Thomas S.Mullaney)博士专访

墨磊宁博士在访谈中从自己对语言的持久和专业兴趣出发,回顾了他对中国20世纪50年代民族识别的文献研究和田野考察过程。他认为,对西南民族的探索应超越单一民族的研究模式,走向民族史和民族学学科史相结合的研究方向;对中国民族识别工程的认识也应具有历史的深度,在认识50年代苏联民族定义影响的同时,需进一步扩大到对20世纪初期西方的西南语言分类体系继承的探讨,而且应分析民族分类如何被自然化、成为公共常识的过程。

福建省厦门市某高校大学生对同性恋认同态度调查

目的了解福建省厦门市某高校大学生对同性恋的认同态度,为开展相关研究和干预提供依据。方法采用方便抽样方法,在厦门市某综合性大学抽取大学生537人进行问卷调查。应用χ2检验进行统计分析。结果目前大学生的性别和是否接触过同性恋是他们对同性恋态度的影响因素。男生认为同性恋情感取向正常和可以理解的占40.2%,女生占60.3%;大学生对男同性恋的接纳程度不同,男生接受女同性恋占29.7%,接受男同性恋占3.8%;女生接受男同性恋占9.2%,对女同性恋接受的占22.1%。接触过同性恋的大学生有70.3%的人对同性恋持理解态度,没接触过同性恋的人中持理解态度的只占45.8%;接触过的学生中有14.5%,没有接触过的有3.4%认为同性恋应该受到法律保护,以上差异均具有统计学意义(P<0.05)。大学生有无宗教信仰对同性恋态度的差异无统计学意义。结论所调查的大学生对同性恋的态度总体比较包容。

海外中国文学研究的“生态”思考——与斯坦福大学王斑教授“生态”一席谈

华媛媛(大连外国语大学英语学院副教授):王斑老师您好,非常感谢您在本学期末接受这次访谈邀请。2017年秋您在斯坦福大学东亚研究中心第一次开设了“美学、政治与生态:艺术作品与环境”这门课程,我非常荣幸在您的带领下同其他近二十位斯坦福的小伙伴们一起进行了一场文学、电影与艺术的生态之旅,收获颇丰。通过这次课程,不但重新阅读了很多中国文学文本及电影,切入生态视角重新反思了生态、文学与社会现实问题,而且接触到了西方马克思主义理论家如本雅明、阿多诺的生态理论,特别有收获的是在课上和同学们的讨论,虽时有观点的交锋,但大家都有很大收获。

中国和美国强直性脊柱炎的临床比较

强直性脊柱炎（As）是一种常见的风湿性疾病,20多年来,尤其是发现本病与HLAB（?）7强相关以后,对本病的认识日渐深刻。既往认为本病在我国属于少见。

美国房地产投资分析——房地产税收留置权投资实证研究

文章介绍了近期美国投资机构尤其是私募公司关注和青睐的房地产税收留置权投资情况。以美国密斯斯比州Hindscounty从1994年至2008年14573次房地产税收留置权的投资活动作为研究对象,通过实证分析方法,采用Probit和Logit模型,研究房地产所有者在规定时间内未赎回的概率与相关变量之间的关系。研究得出结论:房地产所有者不赎回的概率,即投资成功(Mature)的概率与土地实际价值呈现显著的负相关关系,与建筑物实际价值也呈现显著的负相关关系,与土地使用面积不存在显著的相关性。同时,通过量化分析方法,得出了房地产税收留置权的投资策略,以期对投资美国房地产税收留置权有一定的指导意义。

质疑爱因斯坦的光速不变假设和时间变换式

爱因斯坦的光速不变假设违反相对性原理,他的洛伦茨变换中的时间变换式是错误的。

多媒体时代的大学课堂

多媒体教学是否意味着大学教学的革新与进步,对于大学生形成独立、深入的思考是否有所裨益是一个值得思考的问题。尤其对于人文学科而言,语言文字承载的思想、价值观念是很难简单地被图片和文字摘要所传达清楚的。以视频观看取代阅读,让信息的趣味性取代了信息的深刻性,默认并漠视学生对阅读的放弃是危险的。在信息泛滥、思想匮乏的时代,教师要从图像化的多媒体教学回归到引导学生展开对文本的深度阅读,培养学生摆脱对权威、对媒体的信息迷信,敢于质疑,并在质疑之后能够展开坚实的论证,最终形成自己独立的判断。在摆脱图像化教学的同时,更应注重对学生书面表达能力的培养。教师的教学应固守严谨。在娱乐至死的时代,大学教育不能丧失其精英趣味。

爱因斯坦相对论诞生之初的失误

近光速的宇宙航行需要遵循相对论力学。然而,作者发现爱因斯坦1905年创立相对论的第一篇论文有误:他的代数运算失误,他运用"光源-光线-反射镜"模型也有误。正确的运算和运用这个模型得到的应该是普适的同时性。

美国石油行业管理理论法律研究

石油业作为综合性的影响行业,在美国扮演着重要角色。石油企业巨头在国内外一直发挥重要影响。国际石油涨价、国内政治压力与变化以及重视可再生能源的增长的应对中,突发环境事故进一步引发石油行业监管理论反思。美国主要有三个行业管理理论:控制型管理理论、以市场为基础的管理理论和自管型管理理论。墨西哥灾难事故说明,美国更适合自管型管理理论。

第12届中国光伏大会暨国际光伏展览会论文 探索美国分布式光伏发电第三方融资模型

目前中国光伏发电产业面临着机遇与挑战并存的局面,光伏项目的高成本、贷款担保等资金问题依然是制约发展的主要瓶颈。本文介绍了美国的光伏发电融资模型,除了传统的大规模电网系统购电协议模型和中小型业主所有制模型,重点介绍了第三方融资模型,包括第三方租赁模型、第三方购电协议模型、金融市场竞标式融资模型和分散投资社区化融资模型,讨论了美国光伏发电融资模型对中国光伏发电市场发展的借鉴意义并提出相关政策建议。

斯坦福大学的成功之道

本文是作者在北京大学百年校庆大会上的演讲。演讲以“我们需要什么样的教育质量”为主题，系统地阐述了美国斯坦福大学成功的五个因素。即坚持注重研究型大学的基本目标和特色；始终把教学和科学研究的结合看作是主要任务；学术自由是一所大学的根本任务；建立大学与工业界之间的合作；坚持研究的开放性，以把握机遇不断创新。演讲最后阐述了在即将来临的２１世纪信息技术对大学的深刻影响。

大学与知识:重构智力城

美国研究型大学遇到了挑战 :在经济与政治环境变化的情况下与知识变革保持同步 ,这要求它们在政府拨款以外创收并展示出对经济的直接贡献。基于一个跨度较大项目的比较个案研究 ,本文阐明了美国研究型大学的合法性基础如何在 2 0世纪最后 2 5年间发生变迁。在这个时代里 ,学术重构的组织话语开始进入一种产业逻辑 ,这一逻辑补充并在某些情况下成为“社会制度”逻辑的可行性选择。几种因素促成了产业逻辑获得优势 :资源匮乏的作用 (无论是实存的还是察觉的 )、政治行动者和广大公众对责任制需求的增长、重新阐释服务传统使技能训练和经济发展处于优先位置、管理科学作为一种意识形态的凸显、对于知识之适当价值的认可以及市场力量作为决策制定指南的合理性增强而相应地减少对专业自身的考虑。在指出这种适应的一般模式之外 ,本文还分析了与大学的独特传统和沿袭而来的学术结构相应的差异情形。

理解爱荷华--“创意写作”在美国的诞生和发展

"创意写作"(Creative Writing)是以文字创作为形式、以作品为载体的创造性活动,它是文化创意产业链最重要、最基础的工作环节。创意写作学科是研究创意写作本身的活动规律、创意写作教育教学规律、创意产业管理和运作规律的学科,是为"创意写作"提供基础理论支持的科学。目前创意写作学科建设在中国还处于起步阶段,该学科的建设对国家文化创新力的提升,对文化创意产业的发展升级具有关键性作用。中国高校应该进行教育教学改革,通过创意写作学科的创建提升高校人文创造力及文化创新人才培养力。与传统写作学重点研究"作文学"不同,创意写作学着重研究"创意"心理及其写作规律,创意写作学科需要对文学创作、生产类创意文本写作、工具类功能文本写作等进行系统区分,对虚构类文本和非虚构类文本创作进行分类研究,分别探讨其内部规律;同时,创意写作学还是一门实践性非常强的学科,需要研究"创意写作"课程的组织形式(如工坊制教学)及其教育教学规律,借鉴美国等先发国家的先进经验。

美国新马德里地震带的震间应变积累

使用全球定位系统（ＧＰＳ）卫星接收仪在美国新马德里地震带重新测量了历史上的三角网，并据此估算了震间应变速率．使用的观测资料包括５０年代初期在这个地区２０多个测站上获取的三角测量数据，以及在这些测站上于１９９１年和１９９３年所取得的ＧＰＳ测量数据．在整个网内的平均应变速率为每年０．１４１±０．０２５微应变．最大主压缩轴方向为ＮＥ８９°±６°．这一实测平均应变速率的数量级与考古地震研究和地震活动速率关于大地震重复周期在新马德里地区大约为５００－１０００ａ的估计相吻合．在美国中部进行的原地应力测量指出，该地区的最大主任应力轴为ＮＥＥ向，本文关于最大主压缩轴方向的结果与此相－致．