台与庭的类型实践 致正建筑工作室的上海前滩学校及幼儿园

文章解读了致正建筑工作室主持设计的华东师范大学第二附属中学前滩学校及冰厂田前滩幼儿园。宏观战略上,前滩学校和幼儿园的设计有效地回应了城市公共环境,呼应已完成和未完成的城市环境,使其结构和城市肌理一起生长,其落成也将完善还在发展之中的城市结构和话语,从而创造新的城市记忆。微观策略上,项目设计中清晰的"台"与"庭"的概念在这座学校水平与垂直的张力上相互依托,达到了极致,形成空间组织高效、交往交流便利的校园环境。致正建筑工作室在近20年的建筑实践中完成了多座教育建筑的设计,在其他多所学校建筑中已经充分开拓和运用了"台"与"庭"这两种空间类型,在此项目中,由内而外地将二者更巧妙和有效地结合、交织起来。

同感|多维|诗意|自然 杭州天目里四读

文章解读了位于杭州、由江南布衣和goa大象设计共同出资开发的天目里项目。天目里总建筑面积约为23万m2,由17栋错落有致的单体建筑围合一个中央城市广场,涵盖办公、美术馆、艺术中心、秀场、设计酒店、艺术商业、零售、餐饮等多元业态。天目里由伦佐·皮亚诺建筑工作室主持设计,goa大象设计执行设计,同时,他们还与全球顶级的工程师、设计师、艺术家、生态学家密切合作。文章分为四个篇章,对天目里的城市与建筑设计过程、跨领域的合作、自然与生态的策略,以及材料与建造的创新进行了深度探讨。

诗意的新陈代谢 章堰文化馆

文章解读了琚宾设计的章堰文化馆中诗意的新陈代谢。它是由废墟老墙、清代历史老宅和园林式新建筑整合在一起的创新改造模式;通过对历史、当下与未来的重叠与重构,它展示了生存、生长和新生三者并置的新的"美丽乡村"改造模式。

Link-Arc的战略与策略 深圳南山外国语学校科华学校的解读

文章解读了纽约Link-Arc建筑事务所设计完成的深圳南山外国语学校科华学校。该项目是一所总建筑面积为54 000 m^2的九年一贯制学校,包含中小学教室、各类专业教室、图书馆、体育馆、游泳馆、演艺报告厅、教师宿舍楼、学生餐厅、教师餐厅以及专业运动操场等。校园被周边高密度的超高层商业住宅所包围,在当代中国过度的城市化进程中,该项目重新填补、缝合了破碎的城市肌理,积极迎接着城市发展所带来的挑战。Link-Arc建筑事务所在长达三年的设计与建造实践中充分展现出非凡的战略与策略。

容器的诗意与技艺 景德镇丙丁柴窑

文章解读了位于景德镇浮梁县前程村的丙丁柴窑。这座建筑中心的窑炉由业主老余挛窑,窑房由张雷设计、老余亲自带队施工完成。丙丁柴窑的方方面面都体现出"道的技艺"和"技艺的道"的完美融合,其窑房、窑炉和瓷器无不兼具容差性与灵活性。通过对技艺极具诗意的表达,丙丁柴窑传承了传统文化并推进了当代文明。

多维乐高花园 评Crossboundaries的深圳坪山锦龙学校

文章解读了 Crossboundaries与中建科技合作设计建造的深圳坪山锦龙学校。这所规模36班的公立小学一反传统的功能排布,将体育场设置在中心,连接三栋教学楼和宿舍,形成了多维的立体花园。Crossboundaries设计了多所学校建筑,旨在激发互动和交流的环境,激励和引导学生去探索和学习。锦龙学校也为在未来快速扩张的城市提供了一种有效的高密度解决方案。紧迫的时间压力下,锦龙学校实现了绿色环保、趣味装配式的乐高学校,也为新型建筑工业化提供了范本。

从“[超胡同]”到“西海边的院子”

文章通过对META-工作室历时两年的多学科与跨学科研究——"[超胡同]"的目的、意义、方式、过程和影响的解读,以及他们的建筑实践"西海边的院子"的介入方式、功能、空间、材料多方面的剖析,展示了四合院保护与城市更新的他者途径,以及建筑师研究与实践之间的互补与激发的关系。

我们离理想还有多远

文章延续了笔者在《时代建筑》2013年第1期"边走边唱:60年代生建筑师"发表的有关中国建筑现代性分析的文章的视角,进一步讨论了现代性的"现代认同"及这一概念的前提和基础,即西方现代性价值的核心——"个人权利"。通过对现代性的相关基本概念的讨论,文章进一步认识了"异化"的现代性对中国现代主义建筑造成的影响,而这种影响在20世纪80年代出生(也许包括部分70年代后期出生)的建筑师身上尤为明显。