可诱导的稳定表达Spata3细胞系的建立及特征(英文)

spata3是一个在睾丸中特异性表达的基因,可能与精子发生或生精细胞凋亡相关。为了进一步研究Spata3的功能,将spata3克隆入经修饰的pcDNA5/FRT/TO表达载体,应用Flp-InTMT-RExTM-293细胞系作为宿主细胞,成功地构建了可被四环素或Doxycline诱导的稳定表达Flp-InTMT-RExTM-sptat3的细胞系。该细胞系在spata3基因的3'端有2×FLAGtag和2×Histag,在缺乏可利用的spata3或其抗体的情况下,也能够很容易地应用商品化的FLAG抗体检测到spata3全长蛋白的表达。这种可诱导的稳定表达Flp-InTMT-RExTM-spata3的细胞系的建立,不仅有利于spata3的分析鉴定和功能研究,而且对于其他蛋白质的分离纯化和功能研究也有很好的借鉴作用。

利用海外“候鸟”资源开展系统解剖学双语教学

利用公共网络平台及海外"候鸟"教授在医学本科生中开展系统解剖学远程双语教学,试图提高学生专业英语水平和解剖学成绩。选择2016级临床医学专业本科生45人,前半学期采用远程双语模式、后半学期采用传统模式进行教学,通过闭卷考试和问卷调查评价两种教学模式的效果。结果发现远程双语组专业英语考试成绩为(85.30±9.55)分,传统组(68.12±8.76)分,组间比较,P<0.05;两组中文专业知识成绩分别为(83.92±10.77)分和(78.71±11.98)分,组间比较,P<0.05,有统计学意义。学生更喜欢远程双语教学模式,认为该模式可拓宽视野,促进专业英语词汇记忆,并激发学习解剖知识的兴趣。结果提示这种远程双语教学模式值得推广,可提高学生专业英语水平和解剖学成绩。