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教育测量专业人才培养刍议——基于美国5位教育测量专业知名教授的研讨
1
作者
刘香东
王一波
《中国考试》
CSSCI
北大核心
2021年第3期68-73,共6页
教育测量专业人才培养是深化新时代教育评价改革的关键元素之一。通过总结5位美国教育测量专业知名教授就教育测量专业人才培养展开的讨论,对我国教育测量专业人才培养的建议是:1)高校间联合培养教育测量专业人才;2)注重基础知识传授与...
教育测量专业人才培养是深化新时代教育评价改革的关键元素之一。通过总结5位美国教育测量专业知名教授就教育测量专业人才培养展开的讨论,对我国教育测量专业人才培养的建议是:1)高校间联合培养教育测量专业人才;2)注重基础知识传授与实践能力训练;3)发挥教育测量专业组织与专业期刊的作用;4)教育考试机构应加强与教育测量专业组织的沟通。
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关键词
教育测量
教育评价改革
教育考试机构
测量人才
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职称材料
美国州级测验的特色及其对我国的参考价值
被引量:
1
2
作者
刘香东
王一波
+1 位作者
于鲁泉
龚佑文
《考试研究》
2021年第4期52-58,共7页
美国州级测验有三个核心特色,分别是同行评审(Peer Review)、技术报告(Technical Report)及(心理测量)技术咨询委员会(Technical Advisory Committee,TAC)。据此对我国教育考试改革提出建议:(1)重视中小学3-8年级的教育问责制;(2)探索...
美国州级测验有三个核心特色,分别是同行评审(Peer Review)、技术报告(Technical Report)及(心理测量)技术咨询委员会(Technical Advisory Committee,TAC)。据此对我国教育考试改革提出建议:(1)重视中小学3-8年级的教育问责制;(2)探索跨年度试卷的等值问题;(3)教育考试机构应加强开发高质量等值的试卷;(4)高校推动心理测量专业人才培养。
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关键词
州级测验
同行评审制度
技术报告
技术咨询委员会
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职称材料
试题测量分析的四个“D”指标及相关免费工具
被引量:
1
3
作者
刘香东
《考试研究》
2019年第4期85-92,共8页
试题的测量分析是保证高质量试卷的关键环节。对试题测量分析的四个'D'指标、如何进行田野测试、试题分析的行业标准进行了探讨。对如何使用免费工具进行试题的测量分析提出了解决方案。
关键词
试题分析
田野测试
试题分析工具
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职称材料
高考“一年两考”的测量学技术分析
4
作者
刘香东
《中国考试》
CSSCI
2019年第5期16-18,27,共4页
量表分是高考"一年两考"的关键环节。对为什么要使用量表分、如何实现量表分进行了探讨,提出了适合我国国情的随机同等能力组事前等值方案。从测量学的角度,提出保障"一年两考"顺利实施的解决方案:1)在试题开发阶段...
量表分是高考"一年两考"的关键环节。对为什么要使用量表分、如何实现量表分进行了探讨,提出了适合我国国情的随机同等能力组事前等值方案。从测量学的角度,提出保障"一年两考"顺利实施的解决方案:1)在试题开发阶段,对试题进行田野测试;2)在考试之前进行严格的等值设计;3)建立心理测量专家咨询委员会。
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关键词
高考
高中学考
量表分
等值
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职称材料
题名
教育测量专业人才培养刍议——基于美国5位教育测量专业知名教授的研讨
1
作者
刘香东
王一波
机构
美国路易斯安娜州教育厅
美国
爱荷华大学
出处
《中国考试》
CSSCI
北大核心
2021年第3期68-73,共6页
文摘
教育测量专业人才培养是深化新时代教育评价改革的关键元素之一。通过总结5位美国教育测量专业知名教授就教育测量专业人才培养展开的讨论,对我国教育测量专业人才培养的建议是:1)高校间联合培养教育测量专业人才;2)注重基础知识传授与实践能力训练;3)发挥教育测量专业组织与专业期刊的作用;4)教育考试机构应加强与教育测量专业组织的沟通。
关键词
教育测量
教育评价改革
教育考试机构
测量人才
Keywords
educational measurement
educational evaluation reform
educational testing organization
measurement professionals
分类号
G405 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
美国州级测验的特色及其对我国的参考价值
被引量:
1
2
作者
刘香东
王一波
于鲁泉
龚佑文
机构
美国路易斯安娜州教育厅
美国
爱荷华考试中心
爱荷华大学
出处
《考试研究》
2021年第4期52-58,共7页
文摘
美国州级测验有三个核心特色,分别是同行评审(Peer Review)、技术报告(Technical Report)及(心理测量)技术咨询委员会(Technical Advisory Committee,TAC)。据此对我国教育考试改革提出建议:(1)重视中小学3-8年级的教育问责制;(2)探索跨年度试卷的等值问题;(3)教育考试机构应加强开发高质量等值的试卷;(4)高校推动心理测量专业人才培养。
关键词
州级测验
同行评审制度
技术报告
技术咨询委员会
Keywords
Peer Review
Technical Report
Technical Advisory Committee
分类号
G424.74 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
试题测量分析的四个“D”指标及相关免费工具
被引量:
1
3
作者
刘香东
机构
美国路易斯安娜州教育厅
出处
《考试研究》
2019年第4期85-92,共8页
文摘
试题的测量分析是保证高质量试卷的关键环节。对试题测量分析的四个'D'指标、如何进行田野测试、试题分析的行业标准进行了探讨。对如何使用免费工具进行试题的测量分析提出了解决方案。
关键词
试题分析
田野测试
试题分析工具
Keywords
Item Analysis
Field Testing
Item Analysis Tool
分类号
G424.79 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高考“一年两考”的测量学技术分析
4
作者
刘香东
机构
美国路易斯安娜州教育厅
出处
《中国考试》
CSSCI
2019年第5期16-18,27,共4页
文摘
量表分是高考"一年两考"的关键环节。对为什么要使用量表分、如何实现量表分进行了探讨,提出了适合我国国情的随机同等能力组事前等值方案。从测量学的角度,提出保障"一年两考"顺利实施的解决方案:1)在试题开发阶段,对试题进行田野测试;2)在考试之前进行严格的等值设计;3)建立心理测量专家咨询委员会。
关键词
高考
高中学考
量表分
等值
Keywords
college entrance examination
high school achievement test
scaled score
equating
分类号
G405 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育测量专业人才培养刍议——基于美国5位教育测量专业知名教授的研讨
刘香东
王一波
《中国考试》
CSSCI
北大核心
2021
0
下载PDF
职称材料
2
美国州级测验的特色及其对我国的参考价值
刘香东
王一波
于鲁泉
龚佑文
《考试研究》
2021
1
下载PDF
职称材料
3
试题测量分析的四个“D”指标及相关免费工具
刘香东
《考试研究》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
高考“一年两考”的测量学技术分析
刘香东
《中国考试》
CSSCI
2019
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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