在小学语文教学中如何培养学生自主学习能力

经过研究证实,小学生多数都缺乏自控能力,无法系统地、清楚地认识自己的学习。因此小学语文教师在开展教学活动时,想要将小学生的学习效率提高,就必须时刻注意对小学生自主学习能力进行培养。本文从目前小学语文教学中学生自主能力培养现状以及培养原则着手,对小学语文教学中小学语文教师有效培养学生自主学习能力的策略进行探讨,希望能够以此为众多一线小学语文教师更加有效地开展教学活动提供参考意见。

浅谈小学数学教学中生活情景的创设

“数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情景,让学生在生动具体的情景中学习数学。”因此,在教学中教师要善于将生活与数学紧密的联系在一起,创设生动有趣的情景,使学生感到数学与生活很贴近,生活中处处有数学,增强对数学的亲切感,真正体会到学习数学的乐趣。

小学语文教学中兴趣与减轻学生负担之初探

随着近年来深化教育改革进程的不断推进,越来越多的小学语文教师开始关注如何有效提升语文教学成效,切实提高全民素质。与此同时,也有越来越多的人开始关注学生学习减负方面的问题。因此,在小学语文课堂教学中通过培养学生学习兴趣入手,有效提高语文课堂教学质量,从而达到切实减轻学生课业负担的教学目标就成为了当前小学语文教学实践过程中的重要切入点。提起减轻学生负担,传统教学模式中常常更关注于教师教法等客观因素,忽略了学生自我认知内驱力对减轻学生学习负担的重要性,因此本文将从贴合学生发展的角度入手,以培养学生学习兴趣有效减轻学生学习负担为途径,浅要探讨如何有效激发学生学习兴趣,减轻学生学业负担,为切实培养学生全面发展的创新精神和实践能力夯实基础。

趣为先导 使之乐学——激发小学生英语学习兴趣的方法探究

本文从课堂导入、游戏教学、信息技术创设情景三个方面出发,探究激发小学生英语学习兴趣的方法。

小学体育教学中师生的有效互动

随着新课改的不断推进和深化,双边教育逐渐成为了教育的热点话题,其要求在教学中,教育者不但要为学生讲授基本的知识和技能,还要在教学中加强和学生之间的沟通与交流,形成一个学习共同体,有效开展双边教学活动。基于此,本文将简单谈谈小学体育教学中师生的有效互动,以期能够促进双边教育在小学体育教学中更好的运用。

多媒体网络下小学道德与法治教学思考

多媒体网络是现代教育事业发展中形成的新型教学环境,教师在具体进行道德与法治教学时,科学应用多媒体网络能够有效提升学生学习兴趣,进而实现学生视野的有效拓展,强化整体教育效果,本文综合探究小学阶段开展道德与法治教学的具体策略。

小学数学作业设计要点分析

数学是学生学习过程中必不可少的课程,数学不仅可以锻炼学生的思维,还可以提高学生的能力。数学作业是数学学习中的重要部分,不同的小学数学作业对学生的能力培养是不同的。教师在教学过程中要根据学生的实际学习情况,为学生设计合适的小学数学作业。本文主要研究了小学数学作业设计,旨在提高小学数学教学质量。

在模仿中找到自我——谈小学语文作文教学

写作是语文学科素养中非常重要的范畴。在小学语文教学中,作文教学对完善学生的语言文字表达思维具有非常关键的促进作用。指导学生进行写作,要拓展学生的思维,引导学生投入到语文写作探究活动中。写作是连接各个模块的重要纽带,以写作教学为依托,融入词汇、阅读、口语交际等各个模块的教学,不能将写作教学与其他模块的学习割裂开来。通过知识迁移和信息转化,以模仿为基础,探索写作的新模式,博采众长,为我所用。这是写作教学的重要指导理念,也是提升学生写作水平的有效方法。

小学语文有效教学方法探究

在传统教学模式下,小学语文教学一直是“教师讲,学生听”的古老教学方式,而教师普遍反映教学效率低下。究其根本,虽然新兴的教学手段和方式不断涌现,但教师不相信学生的学习能力,教学手段难以吸引学生对语文学习的兴趣,导致小学语文教学呈现“高开低走”的趋势,课堂效率低下一直没有得到有效纠正。对此,教师要认识到学生是学习的主体,而教学手段和方式是为学生的学服务的,只有了解学生的身心特点和基本水平,有针对性的采取教学手段,才能激起学生的学习欲望,提高教学效果。

小学语文教学中培养学生提问能力的策略

随着新课改的推进和深化,培养学生主动提问能力的能力,在新时代教育改革中的重要性愈见突出。尤其是在开放性学科语文的学习中,“学会提问”更是高效学习语文的方法之一,其不但可提高学生学习语文的兴趣和积极性,改善语文学习效果,且对学生探索思维和创新思维的发展大有裨益。基于此,本文将简单谈谈在小学语文教学中,有效培养学生提问能力的策略,以供参考。

小学数学教学中如何培养学生的数感

随着社会的变迁、时代的发展,“数”逐步出现在实际生活中。而相对很多人来说数学是令人很头疼的一门学科,为了学生以后的学习数学不再烦恼,打好数学基础极其重要的。大家都说兴趣是最好的老师,所以想要学好数学必须先培养孩子对数学的兴趣,兴趣的培养同需要培养学生的数感,数感的建立是帮助其学生在数学与生活间建立联系,从而培养学生对数学的兴趣。小学学习过程中普遍存在口算错误、计算失误等,经调查发现,这都是学生数感太差造成的。那么什么是数感呢?又是如何培养学生数感呢?这成了小学老师所面临的重大课题。本文就论述小学数学教学中如何培养学生的数感进行探讨。

如何优化小学语文作业

小学语文教学中作业布置是语文教学的一个重要环节,其起到帮助学生查缺补漏的重要作用,可以辅助学生对教学知识点进行巩固,培养学生发散性思维。

基于创新角度的小学体育教学方法探究

小学生在经过系统的体育课程训练后,不仅使其身体得到锻炼,同时也能促进小学生综合素养的全面发展。然而很多学校和家长却对小学体育教学缺乏基本的重视,导致小学生对体育教学缺乏应有的兴趣,这也使小学体育教学难以达到预期的教学目标。在本文之中,首先对小学体育教学方法创新的重要意义进行了研究,并从创新的角度,对体育教学作用以及体育教学的方法加以深入的探究,希望能对小学体育教学的教学工作者产生一定的积极作用。

小学语文学科核心素养的内涵及其实现路径

核心素养这个热点的话题,可以构建出全新的教育人的目的。小学语文教学作为一门主要的科目,它具有其独特的学科性质,同时也具有着不可替代的作用。

走向思维品质提升——小学英语语篇教学新探索

随着现在新课程改革不断的深入,对小学英语教学提出了新的要求,思维品质的提升成为了小学英语教学的重点内容,本文主要结合小学英语教学中思维品质落后现状几问题研究,以语篇教学为例,主要提出小学英语语篇教学中融入思维品质的培养策略,从而有效地激发学生创造性思维等方面素质的提升,以便为广大英语教师提供参考依据。

小学语文拓展阅读教学的策略思考

在小学阶段开展语文教学时,阅读是其中非常重要的一项内容,教师需要对其教学活动进行合理优化,科学拓展阅读教学,强化学生文学素养,本文综合探究进行阅读教学拓展的有效策略,分别从阅读兴趣,教学方法,信息交流,教学情境四个方面进行具体分析,希望小学生能够更为高效地参与阅读学习。