基于网络沙龙的高效校本教研的实践与探索

传统教研沙龙受时空、话语、本土、成本等条件限制，校本教研的效益不高。网络沙龙以其开放性、平等性、促进性、低成本展现了明显优势，为个性的发展提供了广阁的空间，也为教师提供了自主学习、主动发展的环境，促进教师专业化成长的步伐。我们充分利用网络平台，营造对话场景，近年来我们进行了一系列的网络沙龙研讨活动，唤醒了教师专业发展的自主意识和探究意识，并在研讨过程中提升理论水准，分享教育智慧，促进专业素质发展。

数学课堂中创新能力的培养

数学的创新是指学生通过对掌握的知识的分析、重组、联想、猜测等思维过程产生的自己从未有过的想法、见解和解决问题的方法。就这一意义而言。