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“小组讨论”有效性的思考
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作者 陶吉宏 《数学学习与研究》 2010年第24期99-99,共1页
在自主性学习中,学生参与学习有很多种方式,其中有计划、有组织的小组讨论是一种好办法.小组讨论是指运用激励法采用异质小组的形式,在个人独立思考的基础上集体研讨.在这一过程中,学生之间各抒己见、互相启发、取长补短,有利于培养学... 在自主性学习中,学生参与学习有很多种方式,其中有计划、有组织的小组讨论是一种好办法.小组讨论是指运用激励法采用异质小组的形式,在个人独立思考的基础上集体研讨.在这一过程中,学生之间各抒己见、互相启发、取长补短,有利于培养学生学习的主动性,体现学生的主体地位. 展开更多
关键词 小组讨论 学生参与学习 有效性 自主性学习 异质小组 取长补短 激励法 主动性
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