素质教育在职业技术学校物理教学中的渗透

在职业技术学校中,物理课程是一门文化基础课程,在素质教育教学的推行下,对物理教学提出了新的要求,要求职业技术学校必须要提高学生的学习物理的积极性,达到预期的物理教学目的。因此,本文分析了如何培养学生学习物理知识的兴趣,并提出了在物理教学中渗透素质教育的方法。

职业技术学校汽修教学中存在的问题及解决办法

我国各大职业技术学校培养出了很多汽车维修人员,但由于汽修专业教学中存在很多问题,汽修人才培养质量不是很理想。基于此,本文分析了职业技术院校汽修教学的现状,并提出了提高汽修教学效率的对策。

职业技术学校数学教学的几点思考

数学作为一门基础课程,为职业技术学校的学生学习好专业知识起到了重要的作用。但实事求是的讲,职业技术学校的学生普遍对数学知识不感兴趣,导致数学教学效率低,出现这样的情况与学校数学教学观念过于传统有关。因此,深入研究职业技术学校的数学教学,这对于提高职业技术学校的人才培养能力具有重大意义。

论职业学校教师课堂教学素养的提升

随着中国经济的快速发展,对我国职教育的要求越来越高。职业院校作为我国职业教育的主要场所,为了满足社会的需求,为社会和经济发展培养大量的技术和应用型人才,作为职业学校的教学教师,我们在教学过程中必须承担起自己的责任,必须保持学习的心态,继续学习积极进取,努力提升自己的课堂教学素养并努力为提高我国职业院校总体教学质量贡献力量。只有这样,我们才能不断为社会培养最优秀的技术人才,为我国的社会主义建设作出更大的贡献。

中职学校职业德育教学实效性探讨

中职教育是培养人才的重要途径,为了促进学生的成长及发展,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,在中职教育的时候,教师不仅需要传授理论知识,让学生掌握基础知识和基本技能,更重要的是要进行德育知识的讲述,让学生树立正确的“三观”,能够以积极的态度面对困难并且解决问题。本文首先讲述了中职德育教学面临的困境,其次讲述解决中职德育教学困境的具体措施,以供相关人士参考与交流。

浅析职业中学的德育教育

在职业中学的学校教育中，德育是工作之重。德育的核心就是教育学生具有社会责任感，在德育教育过程中要有爱心和耐心，还善于把犯错作为德育教育的契机。

在职中物理教学中如何运用现代教育技术

当今时代,科技的飞速发展给教学提供了无数的可能,为课堂提供了更多的选择余地。物理是一门充满探究与想象的学科,很多知识点都是较为偏向于抽象的概念,在职中难过的教学中有一定的难度,但物理学科在职中教育中同样也是一门较为重要的学科,是教育学生的重难点,所以在物理学科课堂中引入现代技术教育,于学生而言是在学习方面的重大突破,有利于学生更好的理解与掌握物理学科,切实提升物理在课堂教学中的效率。

中职语文教学中职业情境的有效创设

中职语文课堂教学中应当创设职业情境,对学生的职业认知和态度等多方面的职业素养进行培养,确保学生在潜移默化中对职业教育形成深入认知,在形成健康科学的职业认知基础上,为学生的就业上岗打下坚实的心理基础。

中职学校学前教育美术手工教学实践研究

手工教学是中职学校学前教育专业美术课程中的主要教学内容所在,并且伴随着幼儿教育事业的不断发展与创新,该教学内容的受重视程度越来越高。为此,中职学校学前教育专业美术教师在教学过程中需要不断探索出更为创新而有效的教学模式来引导学生高效学习,显著提升学生的美术手工能力,让其在未来的幼教岗位中更好地对幼儿进行培养。文章针对现阶段中职学校学前教育专业美术手工教学存在的问题与改善策略进行了深入研究,旨在促进美术手工教学质量的提升,将学生培养成为更为出色的学前教育人才。

行动导向教学法在中职语文教学中的应用

语文是中职教育的一门重要学科,其具有工具性、人文性以及综合性的特点。随着教育改革的不断推进,中职语文教学越来越受到关注。在实际教学中,教师可以根据学生的专业特点以及职业发展方向,选择适合学生学习的教学方法,以行动导向教学法为主,让学生能够在学习中获得成功。本文从行动导向教学的角度对中职语文教学展开研究,以期能为中职语文教学提供有效参考。

教育学实践教学运用浅议

为探讨教育学的有效教学,提高学生的教育理论知识水平和教学技能,提出在教育学实践教学中运用情境、协作与会话、意义建构的策略,提高学生在教学中有效运用教育理论知识的水平和能力。

在英语教学中培养学生的思维能力

在英语教学中培养学生的思维能力是十分重要的。一要激发求知欲,增强思维的自觉性,二要创设情境,培养学生提出问题的能力,三要发挥学生学习的主动性,培养独立思考的习惯,四要提高学生的语言表达水平。

浅谈在计算机教学中如何实现三维目标

新一轮国家基础教育课程改革提示了各学科的课程目标应从三个维度展开,即关注学生发展的三个方面：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。三维目标的确定,从传统教学中的知识本位、学科本位转向从学生的发展为本,对促进人的可持续发展具有深远的意义。

提高计算机学习效率的一些思考

随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的需求,又要顾及现阶段中职生自身的素质。在教学中要把计算机作为一种工具,来提高学生的信息素养,培养他们使用信息技术解决问题的各种能力。为此,本文对如何提高计算机学习效率的一些问题进行了讨论。

历史教学对提高学生综合素质的作用漫谈

高中历史学科,纵览古今,横观中外,举凡政治、经济、军事、民族、外交、科技等内容无不囊括。在新课程改革中优化历史课堂教学,充分发挥其教育功能,对学生综合素质的提高,无疑有着重要作用。

新课程背景下政治课“学习共同体”的创建

教师是教育实践的直接承担者和教育变革的实施者,故教师发展水平直接决定了教育改革的成败。新课程改革中教材设计思想和教材内容的现代化和生活化要求教学既要贴近现代学科的前沿,还要在知识价值的理解上超越学科的局限,故教师随着新课程改革的成长直接影响新课程实施,作为一名政治教师,我认为专业成长道路上构建＂学习共同体＂利于快速成长,下面是我的一些体会。

浅析中职化学教学的现状与对策

在中职阶段开展化学教学,需要把握教学的有效性。当前中职教学的现状是生源整体学习基础普遍较差,自我约束能力较差。化学学科又是学习有关专业课的基础,因此,中职教师面对当前的中职学生,应采取有效对策,提高课堂教学的效率,这是我们中职教师应该思考的课题。

湖湘刘氏小儿推拿"推五经"为主治疗小儿脾虚型泄泻疗效观察

观察对小儿脾虚型泄泻患儿实施湖湘刘氏小儿推拿“推五经”为主治疗方案的有效性及应用价值。方法:将医院2020年5月至2022年5月收治的小儿脾虚型泄泻患儿89例作为治疗对象,采用抽签分组的方式将89例患儿分成参照组(n44)与研究组(n45),分别对两组小儿泄泻患儿开展传统推拿治疗干预及湖湘刘氏小儿推拿“推五经”为主的治疗干预,比较两组小儿脾虚型泄泻患儿的临床疗效。结果:研究组患儿干预后的中医症状积分、症状缓解时间均低于/短于参照组患儿(P<0.05),有统计学意义;且研究组治疗后对比的治疗优良率(95.56%)高于参照组(79.55%)(P0.022),统计学有意义;但两组治疗后的不良反应发生率之间无明显的差异(P>0.05),无统计学意义。结论:在治疗小儿脾虚型泄泻的过程中给予湖湘刘氏小儿推拿“推五经”为主的治疗方案能达到显著的治疗效果,减轻患儿的临床表现及症状,缩短患儿的康复进程,具有较高的安全性。

浅谈如何提升中职学前教育美术手工制作教学有效性

随着经济的快速发展,人民生活水平逐步提高,与此同时,人们对教育的需求也越来越强烈,尤其是对学前教育的要求也不断增加,因此几乎所有院校的学前教育的受到了社会的广泛关注。同时,中等职业院校已成为现阶段我国学龄前教师的重要培训场所。中等职业学校学前教育的主要教学目标是培养我们学生道德、智力、体育和艺术的协调发展。因此,教师在日常学前教育美术手工教学过程中不仅需要传授专业的理论知识,而且还必须培养学生出色的实践技能,以便他们创新并在未来的工作中取得更好的成果。

中国传统节日教育在中职语文教学中的渗透与应用探析

中国传统节日是中国传统文化历经几千年的发展所积淀下来的文化缩影,极具中国特色,其中蕴含着丰富的民族智慧以及 民族情感,其重要性不言而喻。因此我们要通过语文这一学科将中国传统节日让更多的年轻人知晓,将其传承下去。中职学生作为未 来祖国建立的重要主体,势必要对他们进行更多的传统文化教育,培养其民族认同感和自豪感,提高他们的人文素养,将他们培育成 有技术、有担当、有底蕴的祖国建设者。