浅析如何提高初中语文课堂的教学效果

初中语文是初中的一门基础学科,教师要注重运用多种方法提高初中学生学习语文的积极性和主动性,提高语文课堂的教学效果。教师可以借助多媒体教学,生动形象地向学生展示教学内容,教师要注重课堂提问,通过提问引发学生思考,增加师生之间的互动。小组合作学习的方式便于学生讨论问题,增加学生之间的合作与交流。下面,我从“一、借助多媒体教学,丰富课堂教学内容”“二、注重课堂提问,增加师生之间的互动”“三、小组合作学习,提高学生的课堂参与性”三个方面入手,就如何提高初中语文课堂的教学效果进行初步的分析与探讨。

群文阅读在初中语文中的应用

在初中语文的关键学习阶段,阅读和写作是教师需要重点讲述的部分。万事万物都有联系,对于阅读和写作来说也不例外。近年来,群文阅读的提出对初中语文的教学有很大的帮助。而如何利用群文阅读来进行初中语文的阅读和写作工作,就成了我们应该去研究和探讨的问题。下面,本人凭借多年的教学经验,从“以作者为主题的群文阅读”、“以技巧为主题的群文阅读”、“以内容为主题的群文阅读”、“以手法为主题的群文阅读”四个方面,对群文阅读和初中的有效教学进行综合的探讨。

翼城县教育督导有特色

＂让教育督导方案及体系有坚实的理论依据,做到每年的督导评估有侧重、有方向,严肃认真、客观公正评价。只有这样,才能使翼城县的教育督导更加扎实有力,督导才有章可循、有据可依,督导结果才言之有据、令人信服,真正推进教育事业的发展。＂这是翼城县教育督导队伍的共识。依照这样的共识,近几年来,翼城县深入实施科教兴县、人才强县战略,不断强化教育督导工作,加大督导考核力度,推动了全县教育督导工作科学化、制度化和专业化发展。

教学中德育渗透的有效方法探析

随着新课程改革的不断深入,我国教学不再单纯地只是帮助学生掌握基础知识,越来越注重对学生渗透相关的德 育内容。德育无处不在,?本文从当前德育教育发展的核心理论德育渗透出发,?结合教学实践案例,?阐述了在教学中尝试进行德 育渗透的五种方法,?并取得了良好的教学效果。