职工学校管理工作的几点经验

目前,由于五天工作制的实施,教学时间相对减少,如何在这种情况下完成教育教学任务,全面提高职工素质,是值得探讨的课题。我认为,应根据职工特点,从教学常规入手,狠抓教师、学员、行政管理人员三方面的“五认真”,加强教学的全程管理,向管理要质量,要效益。

研究学员心理是做好班主任工作的关键

在成人班主任工作中,我深深地体会到,这项工作的份量重,难度大,应引起高度重视。有人说:“成年人上学好管,不会象管孩子那样操心费力。”其实不然。就认识能力和自理能力而言,成年人是比孩子好管理得多。但是成年人在纷纭复杂的环境中,已形成了难以更改的认识观和各种习惯。即使认识上有错误也往往会固执已见;即使有不良习惯也往往要坚持。