校长必须应对的八个关系

学校管理是一个系统工程，在新的历史条件下，校长要处理好八个关系。构建和谐学校与依法治校的关系。和谐学校主要指校内各种要素处于一种相互依存、相互协调、相互制约、相互促进的状态，主要表现为学校内部组织机构及部门之间的和谐、教育环境的和谐、教师人际关系的和谐、学生人际关系的和谐、教师与学生之间关系的和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育之间的和谐。

对称点存在问题的几种解题思路

在解析几何中,我们经常遇到“圆锥曲线上是否存在关于直线对称点”的问题.此类问题解法多样,技巧灵活多变,如果能正确引导,将能开拓思维,培养能力. 例已知椭圆C的方程为x2/4+y2/3=1,试确定m的取值范围,使得对于直线l:y=4x+m,椭圆C上有不同的两点关于l对称.

欧姆表的误差和选档

欧姆表的误差和选档老河口市一中贾保成（４４１８００）万用表的表头是电流表，表头的准确度决定了万用表的准确度。中学物理实验中常用的ＪＯ４１１型万用表的表头的准确度是２．５级。这种表头所指示的电流值的最大绝对误差级。如果表盘标度尺的全（弧）长为Ｌ（见图１...

sinα+cosα sinαcosα sinα-cosα之间的联系

三角函数中,sinα+cosα,sinαcosα,sinα-cosα三者之间的联系极多,应用甚广,同时在高考中也屡屡出现.因此,在学习中要摸清其联系,掌握其规律,从而在“实战”中处于不败之地.

建立课外活动基地 培养学生能力

建立课外活动基地培养学生能力老河口市一中蒋承良（４４１８００）生物课外活动，是在课外时间进行的，其内容符合或超过大纲的范围，并且是建筑在学生的兴趣和自愿的基础上的活动。多年来，我在组织学生开展课外活动的实践中，证明了一条真理：抓好课外活动基地建设是培...

《孔雀东南飞》——一个美丽的错误

“乐府双璧”之一的《孔雀东南飞》，全文1700余字，可谓鸿篇巨制。它生动地叙述了焦仲卿和刘兰芝婚姻悲剧的全过程，感情真挚，催人泪下。在艺术上，它确实是古代民间诗歌的一座高峰，而在主题思想上．后人往往大肆歌颂二人情比金坚，将他们的死赋予极强的浪漫主义色彩，反而忽略了当时社会在促成这个悲剧中所起的作用。

与数列密切相关的数学应用题

数学应用题是近年来高考改革中出现的一个热点 ,也是学生感到十分棘手的问题 .数学应用题就在现实生活中 ,比如 ,“住房、医疗改革与工资结构问题”、“人员分流与创办经济实体问题”、“分期付款购物方式问题”等 ,是人们常感兴趣的话题 .这些问题与数列有十分密切的联系 ,你是否意识到呢 ?下面就这些问题选解几例 ,以开拓读者的视野 .

中国高速铁路

1994年12月22日，中国第一条准高速铁路——全长147千米，最高时速达174千米的广(州)深(圳)准高速铁路建成通车。这标志着我国铁路建设进入了一个新阶段。

探索新形势下开设农业技术教育的路子

探索新形势下开设农业技术教育的路子老河口市一中（４４１８００）蒋承良根据《全日制普通中学劳动技术课教学大纲》，结合我校的具体情况，从本地区农业生产实际出发，今年，我们在高中一年级进行了农业生产劳动技术教育的探索，其作法和体会如下：一、提高对新形势下开...

科研兴校——语文教研应有所作为

学校语文教研组(室)是全面贯彻党的教育方针,认真执行语文教学计划,大面积提高语文教学质量的最基层组织。在大力推行素质教育,提倡以教育科研为先导、科研兴校的今天,语文教研组同其它各学科教研组一样应有所作为。它的工作成效如何,对一所学校的办学水平的不断提高起着至关重要的作用。

教师语言风格类型摭谈

教师的语言风格是教师在长期的教育教学实践中摸索而形成的，它融教育理念、教育思想、教学艺术、知识能力为一体，与教师的个性、气质和性格有紧密的关系。教师的语言风格的形成离不开教学实践，离不开先进教育理论的指导，离不开创造。但更主要的却是教师个人的性格、气质和健康向上的心理品质对其风格形成所造成的影响。风格一旦形成，

我用智慧爱学生

我们知道没有爱就没有教育，爱是教育的前提，更是一名教师应具有的师德核心内容，要培养学生的优秀品质，教师就必须要有良好的师德。陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”，教育的最有效的手段就是“爱的教育”。

关于《静电感应》教学方法的探讨

高中物理教学中 ,绝大多数学生对“静电感应”这一知识点掌握非常困难 ,笔者采用了“电场—电荷—受力—运动”这一教学思维方法进行课堂教学 ,较好地帮助学生突破此难点 。

改进教法 训练创新思维

语文学科要培养创新思维,就要改变传统的教学模式。教师要尊重学生学习的主体性地位,让学生积极主动地思维。在教《雷雨》一课时,我改变了传统的“字词——段意——中心”讲授式,改进教法,促进学生自主学习,鼓励学生发表不同见解,取得积极效果,过程如下:

试论初中英语教学法的传统性与时尚性

现如今教育事业的改革已经迈入了一个新的纪元,初中英语教学也处于一个岔路口,大量的机遇与挑战也不断涌现.传统初中英语教学法的不足之处日益明显,已经不能更好地适应现如今的教学步伐.时尚性的教学方法不断地出现,同时深受学生与老师们的欢迎,但是时尚性教学法由于其方法的多样难免会出现与传统教学法冲突的地方.如何才能够将传统性以及时尚性教学有效地结合起来,是初中英语教学发展的关键,也是本篇文章探讨的中心内容.