浅谈学生化学学习兴趣的培养

兴趣是学生学好化学基本前提,学生化学兴趣的培养必须运用一定的策略。精心设计新课的引入,激发学生的学习兴趣;联系生产、生活实际,从学生的感性知识出发,培养学生的学习兴趣;注重实验教学,让学生多动手,动脑,在实验活动中激发学生的学习兴趣;培养师生间和谐融洽的情感,激发学生的学习兴趣;充分利用多媒体教学激发学生的学习兴趣;运用化学史教育激发学生的学习兴趣。

语文美育的策略探讨

本文首先反思传统语文教学中美育存在的几个主要问题：实用主义与语文审美规律的背离;审美主体差异与美育目标践行之间的矛盾;教师素养与美育育人功能之间的矛盾。在此基础上,笔者主张构建淡化实用主义、变化艺术的呈现方式、提升教师人文素养等等策略,实现语文美育的雅俗共赏。

练好内功 备好语文课

在当前新课改的大背景下，语文教师怎样才能备好一节务实有效、自己满意、学生爱听的课呢？一、勤于读书，提升自我 身处信息时代的语文老师，面临着许许多多方方面面新的问题和挑战。试想如果一个老师只看教科书、只看教学参考书，而很少接触或根本不接触考纲、课程标准，也不去阅读与本学科相关的一些报刊，对多媒体和网络没有概念，“两耳不闻窗外事，一心只读‘教科书”’，

新型四氮杂大环钴(Ⅱ)配合物的合成、表征和电子光谱研究

在水溶液中合成了新型四氮杂大环Ｈ４Ｌ（５，１２－二苯基－７，１４－二甲基－１，４，８，１１－四氮杂环十四烷－Ｎ′，Ｎ＂，Ｎ，Ｎ＂＂－四乙酸）与钴（Ⅱ）形成的固体配合物，采用元素分析、ＩＲ等技术表征出配合物的组成为ＣｏＨ２Ｌ·２Ｈ２Ｏ，由电子光谱数据探讨了配合物的成键特征．

母亲颂

如果说我是太阳 你就是烘托我的蓝天 如果说我是月亮 你就是守护我的星星 如果说我是森林 你就是滋养我的大地 如果说我是花朵 你就是衬托我的绿叶 如果说我是小鱼 你就是那清澈的湖水 如果我迷失了方向 你会第一个给我指明方向 当我的泪水划过脸颊 你会用温暖的手给予安慰 母亲啊!你是窠巢 我是小鸟 除了你 谁能给我一个 最温暖而又安全的家？