临床实习是医学生离开校园进入临床工作的最后阶段,是培养一名合格医生的必经之路,在医学教育过程中具有重要意义。耳鼻咽喉头颈外科是操作性极高的临床手术科室,诊疗操作多在狭小腔隙内进行且操作难度大。“互联网+”背景下研讨式教学...临床实习是医学生离开校园进入临床工作的最后阶段,是培养一名合格医生的必经之路,在医学教育过程中具有重要意义。耳鼻咽喉头颈外科是操作性极高的临床手术科室,诊疗操作多在狭小腔隙内进行且操作难度大。“互联网+”背景下研讨式教学法(Seminar)联合案例式立体教学法(case three dimensional teaching method,CTTM)是指将Seminar和CTTM这两种新兴的教学方法有机结合起来,并利用互联网媒介将课堂主导权由教师转移到学生,培养学生自主学习能力与临床思维。文章参考其他学科教学方法以及临床实习经验,探讨在耳鼻咽喉头颈外科临床实习中应用“互联网+”背景下Seminar联合CTTM教学法的意义与实施价值,旨在为培养合格的耳鼻咽喉头颈外科医师提供帮助。展开更多
目的:探讨加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)在喉癌患者围术期护理中的应用。方法:收集2018年1月—2020年5月在南通大学附属医院咽喉头颈外科择期手术的喉癌患者99例,随机分为两组。观察组采用以ERAS理念为基础的治...目的:探讨加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)在喉癌患者围术期护理中的应用。方法:收集2018年1月—2020年5月在南通大学附属医院咽喉头颈外科择期手术的喉癌患者99例,随机分为两组。观察组采用以ERAS理念为基础的治疗方案,对照组采用传统围术期治疗方案,比较两组术后各项临床指标、术后睡眠状况、疼痛评分及术后喉功能恢复情况。结果:观察组患者住院时间明显短于对照组,术后疼痛、睡眠状况、营养风险和喉功能评分均优于对照组(均P<0.05)。两组患者住院费用和并发症发生率比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:ERAS治疗方案在喉癌患者围术期应用效果显著,可有效缩短住院时间,提高患者术后生活质量,促进术后喉功能恢复,具有积极的临床应用价值。展开更多
文摘临床实习是医学生离开校园进入临床工作的最后阶段,是培养一名合格医生的必经之路,在医学教育过程中具有重要意义。耳鼻咽喉头颈外科是操作性极高的临床手术科室,诊疗操作多在狭小腔隙内进行且操作难度大。“互联网+”背景下研讨式教学法(Seminar)联合案例式立体教学法(case three dimensional teaching method,CTTM)是指将Seminar和CTTM这两种新兴的教学方法有机结合起来,并利用互联网媒介将课堂主导权由教师转移到学生,培养学生自主学习能力与临床思维。文章参考其他学科教学方法以及临床实习经验,探讨在耳鼻咽喉头颈外科临床实习中应用“互联网+”背景下Seminar联合CTTM教学法的意义与实施价值,旨在为培养合格的耳鼻咽喉头颈外科医师提供帮助。
文摘目的:探讨加速康复外科(enhanced recovery after surgery,ERAS)在喉癌患者围术期护理中的应用。方法:收集2018年1月—2020年5月在南通大学附属医院咽喉头颈外科择期手术的喉癌患者99例,随机分为两组。观察组采用以ERAS理念为基础的治疗方案,对照组采用传统围术期治疗方案,比较两组术后各项临床指标、术后睡眠状况、疼痛评分及术后喉功能恢复情况。结果:观察组患者住院时间明显短于对照组,术后疼痛、睡眠状况、营养风险和喉功能评分均优于对照组(均P<0.05)。两组患者住院费用和并发症发生率比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。结论:ERAS治疗方案在喉癌患者围术期应用效果显著,可有效缩短住院时间,提高患者术后生活质量,促进术后喉功能恢复,具有积极的临床应用价值。