浅谈美育与美术教育

美育，即通过培养学生认识美、体验美、感受美、欣赏美和创造美的能力，从而使学生具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。培养学生健康的审美观，发展学生鉴赏美和创造美的能力的教育，也称审美教育或美感教育。美育要通过各种艺术以及自然和社会生活中美好的事物来进行。

良好的师生关系是构建高效课堂的基础

随着时代的进步,人们的观念不断发生转变,教师在教育教学过程中,怎样构建好良好的师生关系使课堂教学有效化、课堂效益最大化,则是我们一线教师要解决的重大课题。一、要用教师的人格魅力影响学生作为一名教师,一定要注重自身形象,注重自己的人格和道德方面的修养。

情境教学法在英语课堂中的应用

英语教学是学习英语的重要途径,其最终目的是让学生有能力进行人际间的沟通与交流。对于语言教学,教师应当努力给学生创造一种真实的语言情境,让学生在模拟真实的语言环境中进行学习。这样不仅能够使学生学习到相关的语言知识,而且还能锻炼学生的语言组织及发散思维能力。一、什么是情境教学法在教学过程中,教师有目的有准备地创设具有一定情感色彩的形象生动的场景,激发学生的情感体验,帮助学生理解教材.