个性化教育体系的构建与实践——以聊城市东昌完全中学为例

让学生享受适合的教育是教育的最高境界。山东省聊城东昌完全中学坚持"培养适合自身发展的人,培养适应未来发展的人"的育人理念,通过"大三六"课堂教学改革、构建"个性化教育"体系等工作,努力让学生在班级规模化教育环境下实现个性化学习,满足学生个性发展需求,呵护学生个性化成长。

初中生物课堂中体验式教学、合作学习的教学细节的研究

在当今教育改革的大背景下,体验式教学和合作学习作为两种重要的教学模式,越来越受到教育界的重视。 本文以初中生物课堂为研究对象,深入探讨体验式教学和合作学习的理论基础、教学实践、教学细节及其教学效果,旨 在为提升初中生物课堂教学质量和学生综合素质提供有益的借鉴和指导。通过对这两种教学模式的系统研究,期待能为 教育工作者带来新的启发和思考。

“以图导学”教学模式在初中地理教学中的实施策略

地理学科以其独特的视角帮助学生认识和理解世界,而初中地理教学则在学生认知阶段的关键时期发挥着至关重要的作用。为提高教学效果、激发学生兴趣,教育者们一直在不断探索和实践创新教学策略。近年来,以图导学作为一种强有力的教学手段,逐渐受到广泛关注和应用。本文将探讨以图导学的实践应用,剖析其在初中地理课堂中的价值,旨在为地理教育工作者提供更富有活力和效果的教学方法。

中学数学教学中开展探究性学习的几点思考

随着我国新课程改革工作的不断深入,对中学数 学教学也提出了更高的要求。在当今的素质教育背景下,老师 在开展中学数学课堂教学的过程中,要尊重学生们的主体地 位,重视学生们创新思维的发展,大力培养学生们的探究性学 习能力。本文就中学数学教学中开展探究性学习的几点思考 做了相关的阐述。

新课改背景下中学生学习方式的转变策略——以初中历史教学为例

历史学科是初中一门重要的学科,优质完成历史学科教学是教师的职责所在,教师要充分重视初中历史学科教学,采取科学合理的方式优质开展初中历史学科教学,以此促使初中历史教学取得良好的效果。本文细致探讨初中历史教学中学生学习方式转变的重要意义,分析新课标对教学工作的促进作用,依照该项工作的着力点提出学生学习方式的转变策略。

初中历史教学中学生的审美意识培育途径

历史是初中教学中一门重要的基础学科,随着新一轮基础教育课程改革的执行与推进,学校开始由以往的注重应试教育转向注重学生的素质教育。在初中历史教学中培养学生的审美意识是符合新一轮基础教育课程改革要求的,文章针对初中历史教师对学生审美意识培育的有效途径,进行了深入的探究与分析,希望有助于在初中历史教学中提高学生的审美意识。

论初中数学教学中学生建模能力培养的措施

随着新课程的不断推进,数学是初中教学过程当中非常重要的一门学科,该学科所涉及到的内容与人们的生活息息相关,其在人类的生产和生活当中具有非常大的应用特征,数学建模教学模式是当前初中数学教育的主要教学方式,在世界各地的学者也都不断强化数学建模教学的探究和分析。在新课程发展的过程当中,对于数学运用的教育也提出了相应的要求,这也是老师不断要求自身改变教学方式和创新教学的根本。本文对初中数学建模教学进行有效的分析和研究,并提出如何更好地开展数学建模教学。

中学“大三六”个性化教学体系的构建与实施

让学生个性化成长是教育的最高境界。山东省聊城东昌完全中学坚持"培养适合自身发展的人,培养适应未来发展的人"的育人理念,积极构建"大三六"个性化教学体系,努力让学生在班级规模的教育环境下实现个性化学习,满足学生个性发展需求,呵护学生个性化成长。

体验式教学在初中地理学科教学中的运用

体验式教学作为一种新型的教学模式,近年来在我国教育领域逐渐受到关注。特别是初中地理学科教学,由于其涉及的知识点丰富、与生活实际联系紧密,运用体验式教学具有显著的效果。文章首先阐述了体验式教学的理论基础,接着对体验式教学在初中地理学科教学的应用优势进行了探讨,然后对体验式教学在初中地理学科教学中的误区和难点进行了分析,最后提出了初中地理体验式教学的实施策略,以期为初中地理体验式教学的开展提供依据。

“双减”政策下提升初中体育课后锻炼效率的路径探究

在全民健身、全民运动等理念的影响下,各阶段体育课程都得到了社会各界的高度关注,比如说家长、学生都不再将体育列为副科,认为落实好体育的高质量学习是促进身心优化发展的重要前提。正是因为如此,初中体育等课程得到了教师的重视,占课、随意自由活动等现象慢慢减少,但与此同时大家也需要意识到,在当下的初中体育教学中仍然存在一些不足,比如教学工作停留在课堂45分钟时间里,部分教师忽略了对学生课后锻炼的强化指导。本文将围绕着““双减”政策下如何提升初中体育课后锻炼效率”这一话题展开详细的论述。

传统茶文化元素在初中美术教育中的应用

茶文化作为我国传统文化的代表,在长远的发展历程中,茶文化形成的深厚文化内涵,是现代美术教学能够参考的重要素材。在全面落实教育改革下,美术教学加强对茶文化元素的应用,可优化学生的艺术体验,同时促进我国传统文化的传承与发展。基于此,本文分析茶文化元素在美术教学中的价值,并分析当前美术教学现状,针对茶文化元素的具体应用,提出合理的建议和对策,以期提升初中美术教育的效果。

第二重要极限的一种简易变形

利用无穷小量,给出了第二重要极限的一类变形.讨论了该变形在求不定极限中的应用技巧,利用带佩亚诺型余项的泰勒展开式,该变形可以较快的解决一些求不定极限的问题.结合历年考研试题阐明该变形在求1∞型不定式极限中的优势.

初中数学数形结合的教学策略

随着社会的不断发展,教育改革是大势所趋。初中数学面临着教学理念与教学方法的变革。其中“数形结合”是被许多数学教师认可并经过实践检验行之有效的教学策略。运用数形结合的教学策略,可以使课堂抽象问题形象化,复杂问题具体化。初中数学教师要根据学生的学习特点,运用合理的教学方法促进学生数学思维能力的提高。

新课程背景下初中历史教学方法优化策略

本文针对新课程背景下优化初中历史教学方法的重要意义以及初中历史教学中存在的不足之处进行了分析,并提出了新课程背景下优化初中历史教学方法的有效策略,希望有助于初中历史教学的顺利开展。

浅谈初中信息技术高效课堂的构建

随着当前互联网信息技术的不断进步和发展,我国已经认识到了初中信息技术教学的重要性。教师要加强初中信息技术课堂研究和分析,有效构建出更加高效的信息技术课堂,激发学生的潜力,让学生学习到更多的课外知识。对此,本文针对构建初中信息技术高效课堂的重要意义进行了分析,并提出了具体的应用策略,希望能够使初中信息技术课堂效率有所提高。

高校体育教师职业成功人口统计学变量特征

以职业生涯成功理论为基础,应用编制的"高校体育教师职业成功量表"对262名高校体育教师职业成功结构及人口统计学变量特征进行了测量分析.结果表明:高校体育教师职业成功标准的结构是多维的,由35个题项6个维度构成,其中6维度平均得分依高低排序为职业满意度>学术声誉>教学训练业绩>科研成果>工作待遇>组织竞争力;职业满意度是高校体育教师普遍认同的职业成功首要标准,其次为专业成就(包含学术声誉、教学训练业绩和科研成果),而认同感较低的为工作待遇,最后为组织竞争力;人口统计学变量对高校体育教师职业成功标准具有一定的影响,不同性别、年龄、学历及职称人口统计学变量在职业成功多个维度上存在显著差异.

中国投掷运动员群体构成及地域分布特征研究

文章对2019年中国田径注册投掷运动员群体构成及地域分布进行了统计分析,结果显示:中国投掷运动员群体年龄构成趋于青少年阶梯型非衡结构,以基础训练阶段、专项提高阶段和最佳竞技阶段人数居多,其总体性别比为174.05(以女性为100),男子明显多于女子,且分年龄性别比曲线波动幅度较小;各单项总体和男女人数按人数排序为:铅球>标枪>铁饼>链球,同一单项不同性别运动员人数男子明显多于女子;中国田径投掷运动员具有特有的项目发展适宜性区域,并呈现出一定的地域分布规律,依密度大小可分属为“密布地域”“间布地域”和“稀布地域”3类,且明显表现为:北方>南方,东部>西部,中部>西部,而东部与中部人数较为均衡,这种差异不仅与项目地域适宜性选材有关,还受各地区经济状况与文化科技等因素的影响。

数学建模思想在初中数学教学中的应用研究

数学建模是一个进行数学表达的过程,它通过将实际问题转化成数学问题,再回归于实际问题的方式,完成问题的求解,是初中阶段学生需要掌握的一项学习技能。立足于核心素养培育目标,要进一步突出数学建模的教育价值,对此本文做出了详细分析,同时基于数学建模强调的“以数学的眼光看世界”的思想,对后续初中数学教学的实施提出了一些建议供作参考。

少年疯狂事

读初中,是上个世纪九十年代的事了。当时的学校,坐落在乡政府驻地的旁边。所谓政府驻地,其实也就是个较大些的村子。学校里的学生都是农村的娃儿。我就是其中之一。 暑假我们在村子里野惯了,刚刚开学,玩的心收不回来,总是想找点什么乐子。刚换的班主任姓孟,是个秃顶的中年人,胖胖的,笑起来像弥勒佛（后来才知道他没那么慈祥）。李海龙和我想给他个下马威,让他知道我们的厉害。

写小说的文艺少女

那时,看电视剧入迷,于是动手做了一个＂廉政公署＂的证件,放学时悄悄跟踪班上抽烟的学生以便搜集证据举报,这是我作为一个＂三好生＂在我的学生时代里做过最为疯狂的事情。你做过最疯狂的事情是什么呢？模仿父母签字？整蛊同学,抑或是逃学打工？让我们跟着王倩倩和她的老师赵杰安去寻找他们记忆中的疯狂吧!