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中国民族音乐教育思想理念创新研究——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》
被引量:
9
1
作者
于秀慧
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2020年第10期111-111,共1页
中国民族音乐教育属于教学体系中的重要组成部分,具有一定的审美功能、教育功能、认识功能、娱乐功能,其教学活动可以帮助学生树立合理的审美观念,提升学生的形象思维能力,促进学生德与智的双向发展。由李巧伟、张天慧著写的《中国民族...
中国民族音乐教育属于教学体系中的重要组成部分,具有一定的审美功能、教育功能、认识功能、娱乐功能,其教学活动可以帮助学生树立合理的审美观念,提升学生的形象思维能力,促进学生德与智的双向发展。由李巧伟、张天慧著写的《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》(中国纺织出版社,2019年4月版)一书,以中国民族音乐传承与高校音乐教育为主线,结合湖南土家族音乐舞蹈文化、湖南苗族音乐舞蹈文化、湖南瑶族音乐舞蹈文化,对中国民族文化进行系统解读,结合中国音乐教学现状,对中国民族音乐传承与高校音乐教育进行了详细分析,对中国民族音乐教育思想理念创新具有一定启发性。
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关键词
中国纺织出版社
中国民族文化
高校音乐教育
民族音乐文化传承
形象思维能力
音乐舞蹈文化
教学体系
教学活动
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职称材料
题名
中国民族音乐教育思想理念创新研究——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》
被引量:
9
1
作者
于秀慧
机构
聊城大学东昌学院音乐表演系
出处
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2020年第10期111-111,共1页
文摘
中国民族音乐教育属于教学体系中的重要组成部分,具有一定的审美功能、教育功能、认识功能、娱乐功能,其教学活动可以帮助学生树立合理的审美观念,提升学生的形象思维能力,促进学生德与智的双向发展。由李巧伟、张天慧著写的《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》(中国纺织出版社,2019年4月版)一书,以中国民族音乐传承与高校音乐教育为主线,结合湖南土家族音乐舞蹈文化、湖南苗族音乐舞蹈文化、湖南瑶族音乐舞蹈文化,对中国民族文化进行系统解读,结合中国音乐教学现状,对中国民族音乐传承与高校音乐教育进行了详细分析,对中国民族音乐教育思想理念创新具有一定启发性。
关键词
中国纺织出版社
中国民族文化
高校音乐教育
民族音乐文化传承
形象思维能力
音乐舞蹈文化
教学体系
教学活动
分类号
J607-4 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
中国民族音乐教育思想理念创新研究——评《中国民族音乐文化传承与高校音乐教育研究》
于秀慧
《中国高校科技》
CSSCI
北大核心
2020
9
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