斯大林时期苏联马克思主义理论研究与建设的经验教训

斯大林非常重视马克思主义理论建设,在他看来,工人阶级的党如果不掌握工人运动的先进理论,不掌握马克思列宁主义理论,就当不了本阶级的领导者,就不能正确引导工人阶级前进。同时又强调,马克思主义不是教条,而是行动的指南,理论必须与实践相统一。斯大林还非常注重编写社会科学各学科的教科书,把这看作是普及马克思主义理论教育的最重要的工作。斯大林不是完人,在对待马克思主义方面也存在一些教条主义、实用主义和专制主义倾向。

对苏联剧变原因研究的几点看法

苏联剧变是 2 0世纪留给人们的“历史之迷”。为了求得破解 ,苏联剧变十余年来 ,对其剧变原因的分析探讨 ,引起了世界各国的广泛关注。在我国 ,由于这一课题的研究不仅关系到党和国家坚持的社会主义信念问题 ,而且关系到已经进行了 2 0多年的社会主义改革开放事业 ,所以 ,对苏联剧变的研究更是受到理论界和学术界的充分重视和关注 ,并取得了丰硕的研究成果。这对我们正确总结苏联剧变的经验教训 ,把握其内在规律是大有裨益的。同时 ,从十余年来的对苏联剧变的研究来看 ,在苏联剧变的原因上虽然取得了一定的共识 ,但在导致苏联剧变的根本原因上分歧很大。本文拟就“剧变”与“解体”概念的运用、苏联剧变的偶然性与必然性问题、“历史合力论”

斯大林民族政策理念研究

斯大林的民族政策的理论来源是多元的,主要体现在:现实来源、理论来源、时代来源与情感来源。其内容包括:平等、团结、繁荣三条原则性政策与反分裂、倡集权、政治化三大目标性政策。斯大林民族政策理念的研究,可以为我国加强中国特色社会主义民族建设提供一些有益的参考。

国际共运史课程改革刍议

在当前形势下,高校国际共运史教学与研究面临着一些困难和问题,该课程的教学与研究同变化了的国际国内形势之间也出现了一定程度的脱节现象,因此,深化课程内容和体系的改革,使这门学科在新形势下重新焕发活力,是广大国际共运史教学与研究工作者的重要责任和面临的重大课题,已非常迫切地提上议事日程。

伯恩施坦在1880—1895年间的思想变化评析

伯恩施坦是德国社会民主党和世界社会主义、共产主义运动史上的著名理论家和实践活动家。他在1880—1895年间是一个马克思主义者。在此期间,他于1881—1890年间担任《社会民主党人报》编辑。在担任《社会民主党人报》编辑后期到1895年期间,他的思想发生了一些变化,对一些问题的看法有了新认识。对于这些新认识,今天我们应当给予正确的认识和评价。

冷战后中国多边首脑外交:作用与方向

冷战后的中国多边首脑外交成绩斐然,实现了主权、发展和责任三大利益需求;拓宽了范围与渠道,深化了内容与作用;今后加强实践与理论研究应成为其在新世纪的努力方向。

21世纪的世界社会主义:模式创新、百态纷呈

21世纪社会主义的发展要有模式,但无固定模式。社会主义发展的多模式化是历史的必然规律,这种多模式化不是背离社会主义的根本原则,而是在各自特殊的环境下以各自特殊的道路和形式实践着社会主义原则。因此,站在21世纪初的高度,解放思想,实事求是,认真分析和总结世界社会主义运动的过去和现在的经验教训,探寻社会主义的发展规律和发展趋势,必将使我们在推进世界社会主义新的创造历史的活动中争取更多的自由和主动。

独联体“颜色革命”与美国“新布什主义”

独联体国家是美国“新布什主义”对外政策的重点区域。在长期输出西方式民主,扶持政治反对派精英的基础上,美国借独联体各国选举之机发动“街头政治”,诱发了旨在建立亲美政权的所谓“颜色革命”。基于独联体国家存在的严重经济和社会问题,“颜色革命”仍可能在其他一些国家上演,但受美国自身因素的影响和独联体国家的反对,“新布什主义”企图全盘“再西化”独联体的图谋也不可能完全得逞。

国外政党执政失败的教训浅析

20世纪后半期,世界上一些长期单独连续执政的大党、老党纷纷失去政权,成为20世纪政党政治发展进程中发人深思的现象。今天我们站在历史的潮头,回顾这些政党的兴衰历程,总结这些政党失败的教训时,对新时期我们党的建设会有很多启示。

列宁的国民教育思想述论

十月革命胜利之后 ,由于国内落后的文化教育水平 ,列宁提出把文化教育工作放在我国社会主义建设的首要位置。而国民教育思想则是其文化建设构想中极其重要的组成部分。正是在列宁的正确领导下 ,俄国共产党成功地改造了旧俄教育体系 ,建立起了世界上第一个社会主义国家的国民教育体系 ,使国民教育事业第一次与社会主义制度结合起来 ,为社会主义培养了一大批合格的建设者。

基层、基层民主和农村基层民主析论

本文以“扩大基层民主”为基本前提,初步界定了“农村基层民主”概念的内涵,并分析了“扩大基层民主”与农村基层民主建设之间的区别与联系。

列宁“民族自决权”思想缘起探析

19世纪末20世纪初,列宁在继承前人思想成果的基础上,结合时代特征,基于俄国的国情与民族特点,为坚持和发展马克思主义民族理论,实现各国各民族的无产阶级在反对帝国主义的国际社会主义革命和争取民族解放、独立斗争中的团结与统一,对"民族自决权"思想进行了新的阐发与实践。

苏联模式的衰落与社会主义的未来发展

社会主义具有本质的同一性与模式的多样性。苏联模式是社会主义的一种旧模式,它的衰落不等于社会主义的失败。中国模式作为社会主义的一种新模式,正日益显示出社会主义的强大生命力。21世纪的社会主义必将在吸取历史经验教训的基础上,创造出五彩缤纷、各具民族特色的新模式。

前东欧国家共产党党内民主建设的教训与启示

东欧各国共产党在执政的近半个世纪里,对党内民主进行了理论思考,并在实践中进行了初步探索。但这种探索是不成功的,留下了诸多教训。总结这些教训,对社会主义国家的执政党不无启迪。

英国议员的专职化及其启示

通过对英国议员专职化的过程进行历史考察,可以发现单纯的专职制并不能催生议员的能动性,专职制的激励作用必须建立在一系列制度基础以及政治力量和政治动力成熟的基础之上。对照英国议员专职制形成的基本条件,将有助于分析我国人大代表专职化所面临的处境,明确亟待解决的问题以及寻找解决问题的根本途径。

“不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷”的真正含义及其实质

马克思关于"不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷"的论断不是指超越整个资本主义发展阶段,而是特指俄国农村公社不必经历解体的历史命运。"不通过资本主义制度的卡夫丁峡谷"的实质是一种革命策略:马克思以维护农村公社为基础,激励俄国民粹派进行推翻沙皇专制统治的革命斗争。