论笔势与体势的互动关系——基于楚简与汉简的比较视角

书法之“势”是具有哲学意义和美学内涵双重价值的重要概念,不仅在古代书论中多有阐述,而且当下学术研究对于书法笔势、体势的研究成果也层出不穷。基于楚简与汉简比较视角讨论笔势与体势的互动关系,从笔势、体势的辨析,笔势的生成与分类,体势的生成与分类,笔势与体势的互动关系四个方面展开,可以探索笔势与体势的内在关联及其在书体(字体)演变中的重要意义。

中职数学教学中渗透数学思想的策略探析

作为一门基础学科,数学学科对于训练学生思维能力、增强学生应用技能既有重要意义。但是数学的抽象性、复杂性也给学生造成了一定的学习障碍。加上中职学生学习基础相对薄弱,导致很多中职学生产生知难而退的思想。久而久之,学生的学习积极性和学习兴趣会受到一定的限制,这将严重影响着学生的学习效果。鉴于此,在本文中笔者结合多年工作经验,对中职数学教学中渗透数学思想的策略研究提出了一些建议,仅供参考。

论侯马盟书书法的笔势与体势——兼与楚简书法相比较

侯马盟书作为迄今发现最早的墨迹文书,在探究先秦书法笔势、体势及书体(字体)的演变方面,具有不容忽视的价值和意义。文章从侯马盟书的形制与书写、侯马盟书的笔势与笔法、侯马盟书的体势与结构、侯马盟书与楚简书法相比较等四个方面,展开对侯马盟书书法笔势与体势的探讨,认为侯马盟书的圆弧笔势决定了其倒薤的用笔,进而促使了横向体势和横扁结构的产生,解构了篆引体势,引导了隶变的衍生。