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古代蒙学教材的分类
被引量:
5
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作者
陈黎明
邵怀领
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第5期20-26,共7页
中国古代蒙学教材是中华民族悠远灿烂文化的重要组成部分。对历代蒙学教材的分类,是了解古代蒙学教育体系的重要组成部分。中国古代最有代表性的蒙学教材大体可确定为50部,将其分为教育内容、教育功能、学习程度等几类。
关键词
古代
主要蒙学教材
认定
分类
下载PDF
职称材料
文化:课程改革中的重要力量——评《分离?融合?课程改革中的文化适应问题研究》
2
作者
陈黎明
《当代教育与文化》
2013年第4期115-116,共2页
教师是课程改革成功与否的关键,没有教师对课程改革的认同,没有教师在课堂教学中的实施,任何设计完美的课程都会失去其价值和意义。然而,随着我国课程改革的逐步推进,课程实施的形式化、表演化、极端化等现象越来越普遍。
关键词
课程改革
适应问题
文化
分离
力量
改革成功
课堂教学
课程实施
下载PDF
职称材料
题名
古代蒙学教材的分类
被引量:
5
1
作者
陈黎明
邵怀领
机构
聊城大学教师教育学院
聊城
大学
教育
科学
学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011年第5期20-26,共7页
基金
教育部人文社会科学青年基金项目"汉字文化教育与课程开发体系研究"(09YJZH059)的研究成果
"华东师范大学2007年优秀博士研究生培养基金"资助
文摘
中国古代蒙学教材是中华民族悠远灿烂文化的重要组成部分。对历代蒙学教材的分类,是了解古代蒙学教育体系的重要组成部分。中国古代最有代表性的蒙学教材大体可确定为50部,将其分为教育内容、教育功能、学习程度等几类。
关键词
古代
主要蒙学教材
认定
分类
Keywords
ancient time
major textbooks of private school
identification
classification
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
文化:课程改革中的重要力量——评《分离?融合?课程改革中的文化适应问题研究》
2
作者
陈黎明
机构
聊城大学教师教育学院
出处
《当代教育与文化》
2013年第4期115-116,共2页
文摘
教师是课程改革成功与否的关键,没有教师对课程改革的认同,没有教师在课堂教学中的实施,任何设计完美的课程都会失去其价值和意义。然而,随着我国课程改革的逐步推进,课程实施的形式化、表演化、极端化等现象越来越普遍。
关键词
课程改革
适应问题
文化
分离
力量
改革成功
课堂教学
课程实施
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
古代蒙学教材的分类
陈黎明
邵怀领
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
北大核心
2011
5
下载PDF
职称材料
2
文化:课程改革中的重要力量——评《分离?融合?课程改革中的文化适应问题研究》
陈黎明
《当代教育与文化》
2013
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