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语文知识教学的漫漫百年路
被引量:
2
1
作者
邵怀领
《聊城大学学报(哲学社会科学版)》
2004年第4期30-32,共3页
语文知识教学历来是语文教学的重头戏 ,同时 ,受制于一定时期的社会历史形势、教育的价值取向、对语文学科的不同认识、相关学科的研究状况等。对语文知识教学进行批判性地反思 ,辩证地、科学地认识其发展过程 。
关键词
百年
语文知识教学
演进
反思
下载PDF
职称材料
试论阅读教学的“整体”与“分析”
2
作者
栾雪梅
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第11期34-35,共2页
关键词
阅读教学
约束原则
思想家
事物
下载PDF
职称材料
一种奇妙的语言现象——英汉对比分析
3
作者
丁金涛
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第12期104-104,103,共2页
众所周知,英语和汉语是两种完全不同的语言。按照语言的语法结构类型,“一般把世界上的语言分成孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种类型。”《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵著,北京大学出版社1997年版。P.120)。在语言学中把类似...
众所周知,英语和汉语是两种完全不同的语言。按照语言的语法结构类型,“一般把世界上的语言分成孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种类型。”《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵著,北京大学出版社1997年版。P.120)。在语言学中把类似俄语那样的有丰富的词形变化的语言叫做屈折语,而把缺少词形变化的语言叫做孤立语。汉语是孤立语的一个代表,俄语、德语、法语和英语都是屈折语。
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关键词
语言现象
对比分析
《语言学纲要》
北京大学出版社
英汉
奇妙
词形变化
孤立语
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职称材料
题名
语文知识教学的漫漫百年路
被引量:
2
1
作者
邵怀领
机构
聊城大学文学院课程与教学论研究所
出处
《聊城大学学报(哲学社会科学版)》
2004年第4期30-32,共3页
文摘
语文知识教学历来是语文教学的重头戏 ,同时 ,受制于一定时期的社会历史形势、教育的价值取向、对语文学科的不同认识、相关学科的研究状况等。对语文知识教学进行批判性地反思 ,辩证地、科学地认识其发展过程 。
关键词
百年
语文知识教学
演进
反思
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
试论阅读教学的“整体”与“分析”
2
作者
栾雪梅
机构
聊城大学文学院课程与教学论研究所
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005年第11期34-35,共2页
关键词
阅读教学
约束原则
思想家
事物
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
一种奇妙的语言现象——英汉对比分析
3
作者
丁金涛
机构
山东省
聊城大学文学院课程与教学论研究所
出处
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006年第12期104-104,103,共2页
文摘
众所周知,英语和汉语是两种完全不同的语言。按照语言的语法结构类型,“一般把世界上的语言分成孤立语、粘着语、屈折语、复综语四种类型。”《语言学纲要》,叶蜚声、徐通锵著,北京大学出版社1997年版。P.120)。在语言学中把类似俄语那样的有丰富的词形变化的语言叫做屈折语,而把缺少词形变化的语言叫做孤立语。汉语是孤立语的一个代表,俄语、德语、法语和英语都是屈折语。
关键词
语言现象
对比分析
《语言学纲要》
北京大学出版社
英汉
奇妙
词形变化
孤立语
分类号
H0 [语言文字—语言学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文知识教学的漫漫百年路
邵怀领
《聊城大学学报(哲学社会科学版)》
2004
2
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职称材料
2
试论阅读教学的“整体”与“分析”
栾雪梅
《语文建设》
CSSCI
北大核心
2005
0
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职称材料
3
一种奇妙的语言现象——英汉对比分析
丁金涛
《现代语文(下旬.语言研究)》
2006
0
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职称材料
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